昨天的教研會上，一位同事提到一個問題，希望聽聽我們的意見和建議。
她說，她班（大班）有個小朋友，今年春天開學剛轉過來的，總是用嘴巴咬手指，十根手指光禿禿的，都快破皮了，小朋友還是喜歡咬。這位小朋友比較文靜，平常不怎麼愛說話。
小朋友咬手指是很正常的現象，但是如果像我同事說的這種，就要進行干預了。
我分析了一下，大概是有這些原因：
1、孩子剛換了環境，心理焦慮，緊張，但是不知道如何表達，或者說不好意思表露。
2、可能她偶爾看到了班裡有其他小朋友咬手指，就去模仿。模仿了以後，覺得好玩，如果家長或者老師一直制止，就會加強這個指令，她會越咬越來勁。
什麼叫加強指令呢？
比如說：我們閉上眼睛，聽我說：“你不要去想象一隻白色的小狗，你千萬不要去想象一隻白色的小狗。”那麼，現在我們腦子裡想象的是什麼？一定是一隻白色的小狗。
如果告訴孩子：你不要咬手指，千萬不要咬，咬手指不好。那麼孩子接收到的指令就是“咬手指”。
3、咬手指和吃手一樣，是孩子進行自我安撫的一種方式。一般在嬰兒期，孩子在“口欲期”，會表現很明顯。按說到了大班，不應該這樣啊！
於是，我決定和家長聊一聊。
放學接園時，別的班的老師帶著這個女孩去操場玩了。我便加入了她媽媽和老師的對話當中。
她媽媽聊到這個話題，也是特別無奈。制止她吧？又怕會強化這個行為，不制止吧？又覺得孩子這樣做，做媽媽的總得做點什麼。可是，苦於不知道要做什麼。
這可能就是家長的通病吧？捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。孩子就是家長的盔甲和軟肋。
經過聊天，媽媽說，孩子沒有吃過手，小時候也沒有吃過。我問了她，孩子什麼時候斷奶？怎麼斷的？媽媽說，是一週的時候斷的，當時就直接把孩子丟給奶奶了，因為媽媽要開始上夜班了。
媽媽是護士，爸爸也在外地工作。每隔9天，媽媽就要上一次夜班。找到問題的根源了，其實咬手指就是安全感沒有完全建立，孩子自我安慰的一種方式。
3歲之前是孩子建立安全感的時候，斷奶太生硬，並且晚上沒有媽媽的陪伴，孩子會覺得無助、害怕。當時小小年紀不會說呀！就採取其他的安撫自己的辦法：
吃手指、吐舌頭、抓耳朵、扯頭髮、使勁敲擊、依賴安撫巾、過分依戀媽媽、摸媽媽的奶……
這些自我安慰的方式，我們是不是在小嬰兒身上經常見到？3週歲前，我們要做的是，透過親子之間的互動，建立依戀、信任、安全的關係。
3週歲之後，還會出現這種情況。那就要彌補孩子心理上的缺失，多陪伴孩子。工作固然很忙，但是我們強調的是高效陪伴。
陪伴孩子不是她在玩玩具或者看電視，我在玩手機。而是，陪著孩子一起做遊戲，一起做手工，一起搭積木，一起讀繪本。我們就像是朋友一樣，是合作共贏、相互促進的關係。
每種行為的背後都是有原因的，家長在發現孩子有一些不好的習慣時，從孩子的身邊找原因，從自己的身上找找原因。
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