作者 | 盧璐
盧子覓放學回來，做作業，橡皮找不到了。不僅鉛筆盒裡，書包裡沒有，甚至房間裡，抽屜裡，都沒有。我的腦門兒已經開始冒煙了，以咱們的家境，難道連橡皮自由都做不到了嗎？
子覓一面找，一面咬牙切齒地說：“姐姐，一定是姐姐拿了我的橡皮。”當時思迪去騎馬了，還沒到家，也沒法兒問，終於，我們找到一塊要碎掉的橡皮，做了作業。
思迪傍晚到家，我正在做飯，過了一會兒，就聽到姐妹倆在房間裡吵架。
這兩個孩子差了35個月，相愛相殺。跟連體兒一樣，永遠都不能分開，在一起幹嗎呢？就是吵架，你爭我爭，你吵我吵，相互挑釁，印證實力。
二胎媽當久了，我也淡定，一般小打小鬧，我只當她們在做肺活量訓練，可這一次聲音越來越大，我不得不把她們叫過來問：“怎麼了？”
思迪憤怒地說：“我洗澡出來，就看到書包和筆袋被打開了，發現藍色筆沒了！”
子覓反駁說：“我在找我的橡皮，我開啟你的書包，看了你的筆袋，我沒有動別的東西。”
思迪氣得蹦上天：“沒有動別的東西？！你說，這個東西，怎麼從筆袋裡出來的？”，說著她舉起一把一次性木頭勺子，因為畫了很多花在上面，很別緻。
子覓被當場抓包，懦懦地說：“我就動了這一個，別的我沒動，筆我沒看到。”
如果思迪是個氣球，當場就能蹦到天花板上了：“每次你都會拿我的東西，我的圓規、三角尺、鋼筆，還有媽媽的水晶筆，哪次不是你拿的，哪次你說過是你拿的？”
這些都是事實。
子覓是個漫不經心的小迷糊，常常自己的東西找不到，就去翻別人的，用完也不放回去，自己就迷迷糊糊找不到了。
我問子覓：“你到底有沒有拿姐姐的筆？你還給她。”
鑑於自己的前科，子覓沒底氣大喊，她看著腳尖搖頭說：“我沒拿姐姐的筆，我有藍色筆。”
二胎媽最愛的都是和稀泥，一支筆而已，大事化小小事化了，趕快吃晚飯寫作業，才是正經事兒。於是，我給思迪說：“抽屜裡有好多藍色筆，你去拿一支新的，先去寫作業。”
看我這個態度，思迪更氣：“那是中文老師獎勵的筆，專門從中國買的，上面還印著中文字呢，法國買不到，很貴的。”
我心說，淘寶也就一塊錢一支？思迪又繼續說：“今天在圖書館，我作業已經寫一半了，換筆，顏色不一樣。老師會扣分的。”
在題都作對的情況下，老師怎麼會因為色調不同就扣分？但我明白，思迪要的不是筆，是我這個當媽的正義。
我追問思迪：“你確認沒丟學校裡？”
思迪十肯定地說：“不會，放學時，我專門檢查過，把它放進筆袋裡了。”
思迪平日就是認真的孩子，基本沒丟過東西，得到她老爸的真傳和教誨，所以憑著我的直覺，我相信，筆是子覓拿了藏起來的，就是為了挑釁思迪。
我再次問子覓：“你究竟拿沒拿姐姐的筆？你拿出來！”子覓就是不承認。
我又想，也許子覓真的沒拿。沒有人比我更清楚，就像子覓不會放過任何機會去挑釁思迪，思迪也不會放過任何機會，碾壓妹妹。
現在雙減了，不雞娃雞自己，很多機構改行做成人教育。
可為什麼一直沒人想到給父母開個“刑偵”和“審判”的專業課程呢？教教父母如何從最簡單的手段，比如從微表情來解讀犯罪心理，找到真相，然後怎樣量刑，才能保持法律的正義？
因為現場斷案，就是二胎媽每天N加N次方的日常。可沒有專業知識的我，每次都是無力又無奈。
我又雙叒叕地安撫思迪：“也許是你真的丟在學校了吧？咱家那麼多筆，你再拿一根，兩根也行，好不好？”
思迪滿臉通紅地對著我喊：“你永遠都是護著妹妹，無論她做什麼，你從來不說是她的錯！你永遠都要我讓步！”
女人一旦生了二胎，無論多天鵝多公主，都會在生活的重錘下，變得刀槍不入。譬如我，就在敲下這些字之前的兩分鐘，我剛剛在兩個女兒的尖叫中，面不改色地用拖鞋，拍死了一隻一塊硬幣那麼大的蜘蛛。
可再銅牆鐵壁的女人，都有一個練不到的阿喀琉斯之踵：被自己的孩子質疑偏心。這就好像是攮在媽媽心裡的一根針，不用碰，風吹過去，都會疼得掉眼淚。
我們三個又滾了一堆車軲轆話，結果還是沒有，我的怒氣已經按壓不住了，物質是不會消失的，如果真的是子覓拿了，筆一定還在家裡。
憤怒讓我腌臢成了大觀園裡的王善保家的，挽起袖子就開始翻抽屜。有個抽屜拉急了，滑出了軌道，這就是壓沉大象最後的那根稻草，我把抽屜整個都拽了出來，一股腦扣到了地上。
暴戾是最有毒的鎮靜劑，兩隻鬥得眼睛都烏青的小鬥雞，立刻安靜下來，我板著臉說：“把東西撿起來，收好，你們兩個人，一起。”
然後，我就在兩個丫頭片子的注視下離開了臥室，在她們的眼中，此刻的媽媽很醜很壞很猙獰很暴力，可她們看不到的，卻是媽媽狂躁不安，不願意錯傷任何一個，卻把兩個都怔住的軟弱和無力。
樓下的菜已經糊了，我另做了一個蛋花湯。孩子們收好東西下來吃飯，我明明還能看到兩個人各自的委屈和情緒，但礙於我的怒氣，都不敢講話，快速吃完，就上樓了。
盧先生到家，已近凌晨，我給他講了筆的故事，他拍拍我說：“我處理。”
第二天早上，盧先生去送孩子上學，回來說，子覓承認了，是她拿了筆，具體放哪兒，她忘了。
我聽了目瞪口呆，猶如被迫的胸口碎大石，差點窒息。敢給爸爸說，就不給我說，她這是對我多沒信任度？我到底做了什麼，以至於孩子和我人心隔肚皮？
我一整天都坐臥不寧，翻來覆去，心裡陰影大了去。最後我覺得這事兒如果不講開，就算成不了她們的原生傷害，也會成為我的傷害。
我等子覓放學到家，把她叫到房間裡，扭了八遍老臉，用我最柔和的表情說：“為什麼你不給我說，筆是你拿的？”
子覓又是那一副不完美受害人的樣子，眼睛看著腳尖，腳指頭摳著地板，懦懦地說：“我沒拿。”
我的天哪，我差點從凳子上滑下來，目測身價一塊錢的圓珠筆，居然在我家演了一整套的羅生門？！
“那你為什麼給爸爸說，是你拿的？”
她吭哧吭哧了半天說：“我以為給爸爸承認了，這件事就會過去了，你們就不會再問我了。”
好吧，在八歲的智商裡，沒有黑白和對錯。雖然我並沒有任何進一步的證據，可是當媽的直覺，又讓我選擇相信子覓。
我去給思迪說：“你好不好再去圖書館找找？”思迪剛想開口，我先一步堵住了她的嘴巴：“萬一真的是落學校裡呢？聖人也有可能有閃失。”
那天盧先生在家工作，但我有意沒在孩子們面前重提，到了臨睡前，我才給盧先生說了子覓翻供的事兒，即使檯燈很昏暗，我也看到這次輪到他在胸口碎大石，皺著眉頭，半日無語。
我們並肩地躺在床上，手牽著手，全是感慨和無力。在這場羅生門事件裡，我們已經完全沒有想知道真相的意義，手心手背哪裡不是肉呢，有時候糊塗比真情，更有溫暖和愛意。
這個故事的結尾是，幾天之後，思迪從學校裡拿回了那支把我家房頂都要掀掉的筆。
因為當時老師獎勵了她一支藍色的和一支黑色的，蓋筆的顏色很近似。她放進筆袋裡的是黑色那支，藍色滾到凳子裡了。
為了找到這隻筆，她每天都去圖書館，去了幾天，才找到那天的老師，也是老天有眼，老師撿到了這隻筆。
那一刻，像我這麼能寫字的人，我也詞窮，只是覺得非常非常非常非常的快樂。
我快樂，因為子覓是清白的，她的堅持都有意義；我快樂，還因為思迪。
她其實可以永遠地藏起這隻筆，更簡單容易，還可以一直嫁禍給子覓，然而她卻沒有這麼做，不僅因為她是善良的，更因為她愛著妹妹，真心實意。
這一次，我家的羅生門是一隻筆，可本子、書、娃娃、髮卡、襪子……家裡觸手可及的任何一樣東西，都可以，甚至曾經與姐妹倆演過大戲。
在今天，有越來越多的家庭生了二胎，甚至三胎，可身為獨生子女的我們，卻常常還是在用養獨生子女的方式和思維，去養家裡的幾個孩子，所以才會產生諸多猜忌。
我想，我永遠也無法改變倆孩子之間，相愛相殺的存在感，而我能做的，就是創造更多的愛，因為只有愛，才能讓家裡的每一個成員，都溫暖起來。
盧璐：有兩個女兒的留法服裝碩士、作家，行走在東西方文化差異裂痕中間的，優雅女性自媒體。新書《三十幾 來得及》，《有實力才有底氣》正在熱賣。
