受惠於現在網路大時代，各種各樣的專家、學者、指導老師在各個平臺告訴各位莘莘學子如何擇校，怎麼選擇專業。
我沒有那些專家對其中各種有那麼深刻的見解，也沒有足夠的事例來了解其中的差距到底有多大。
今天只是就我曾經的遭遇來現身說法，讓各位親身體會這其中的天差地別。
這其中的深刻感受，即使快二十年，依然記憶猶新。
本人是21世紀初一所二本廣告學專業畢業，是當年我們學校開設廣告專業的第二批學生。
跟別的專業對比最明顯的表現就是——我進校的時候，甚至在本專業根本沒有大三的學長、學姐。
所以，我們懵懵懂懂地入學之後想深刻了解我們這個專業，卻完全找不到可以給我們介紹相關經歷的人。
既沒有將將畢業的學長告訴我們本專業的學習內容，有哪些重點，如何更好地學習本專業；也沒有前輩們告訴我們本專業的市場前景如何，我們學校的本專業學生就業環境到底是好是壞。
我當時面臨的情況就是一切都是未知，什麼都需要自己摸著石頭過河，甚至我們專業的老師絕大多數都沒有相關行業的從業經歷，他們也是在嘗試的過程中。
我入學時本專業面對的未來有多恐怖，可想而知。
再來說一說我們學校另一個王牌專業當時的現狀。
雖然我們學校僅僅是一個二本，辦學年限也只有短短二十來年，但是我們學校王牌專業確是地地道道的全國領先水平。
這個專業有多強勢？
國家級單位的牌匾掛滿了該專業的大門，是兩個國家級部門指定的人才培訓中心，更是一家“國”字開頭的國企下轄人才輸送基地。
該專業的很多老師都參與了行業標準的制定，甚至還有最後標準的定稿者；該專業的畢業生充斥了該行業上上下下、大大小小各部門、各企業。
同一個學校，兩個專業，天壤之別。一個默默無聞，前景黯淡；一個光芒似景，豪情萬丈。
以上那些差別還只是一些比較隱晦的差距，那麼下面就來說說最直觀的差距對比。
實習，尤其是對在校學生來說是很重要的實踐機會，是對以往學習的一次總結歸納和查漏補缺。（注：這裡的實習指的課餘實踐，不是指畢業實習）
王牌專業的實習是怎麼進行的呢？
一部分被直屬國企接收進各個部門，另一部分則進入該行業各大企業。實習期間都有專人帶領、指導學習。
而我們呢？
整個在校期間，有且只有一次專案實踐機會。
以為這就是最慘的？不是，還有更慘的。
更慘的是，此次專案實踐機會的公司沒有派遣任何人員來參與我們的實踐，更別提指導我們學習，全程都是由我們學校的專業老師負責。
而前面我提過，我們專業的老師基本上都沒有相關行業的從業經驗，最後的實踐成果如何可見一斑。
實習就這麼慘了，那麼還有沒有更慘的呢？
有！
王牌專業的學生，畢業實習與就業基本上做到了完美銜接，校招幾乎是走個過場，在取消包分配的時代，實現了另類的工作包分配。
我們專業呢？
連個走過場的校招都沒有，不僅實習單位與工作單位分割成兩個部分，並且實習與就業完完全全需要畢業生本人自己努力。
此文我只談一個點——專業所處行業地位，結合自己的親身經歷，讓各位實實在在瞭解專業的地位所造成的結果到底會有多麼大的差距。
下一文，再說一說師資力量之間的差距到底有多大。
