開學的日子歡樂多，這條新聞成功地把我逗樂了：
9月1日，四川德陽。3歲萌娃第一天上幼兒園，看到爸爸來接放學，因太想爸爸抱著瞬間崩潰大哭，爸爸也哭成淚人。孩子媽媽曹女士稱：當時和爸爸去接孩子，孩子在幼兒園一天沒看到爸爸媽媽，情緒“爆發”了。孩子第一次離開身邊，當時自己和老公也都哭了。
正所謂好了傷疤忘了疼，作為家長的“過來人”，心態大概都如此吧：看著這一家三口，感覺可樂；想想自己當年，也覺得樂！
都是這麼過來的，正常。誰還沒有個第一次啊。
但我還是很嚴肅地點評了幾句：
“這可不太好，家長的分離焦慮似乎比孩子更嚴重，至少一樣嚴重。畢竟是成年人，儘量克服一下。你哭了，孩子看見你哭，就產生了認同感，認為自己哭得對、幼兒園是地獄，明天還怎麼去？”
都是人間悲喜劇，大家看了，樂一樂，也就過去了，沒必要上綱上線。
但如果——我是說如果——沉浸在這種情緒裡跳不出來，對孩子產生較大影響，就不好了。
事實上，此事對孩子的影響，可能遠遠大於對家長的影響。
家長無所謂，皮糙肉厚，別說哭幾次，打一頓也沒事。
孩子不行。所以我說“家長要成為一個好演員”，半開玩笑半當真。很多時候，你要演好家長的角色，孩子才能受益，才會成長得更好。
比如，你在單位不順心，灰頭土臉，垂頭喪氣，回到家，在開門之前，請你先立定站好，抬頭挺胸背打直，嘴角上翹20度，把“微笑”給老子演出來！
你內心很灰暗，是的。但在孩子面前，就是演，也要陽光！
這抱頭痛哭的一家子，不得不說，演砸了。
孩子一旦對你的哭聲產生認同感，很容易對幼兒園產生恐懼感：瞧瞧，爹媽都被幼兒園嚇哭了！
如果你笑著對待他的哭聲呢？結果完全不同。
你的笑是告訴他，很多“災難”，可以用微笑去面對，而不是哭聲。
國外有一位老人，就是用微笑和鼓勵，成功應對了孩子的一次災難。
那時候，孩子大概六七歲，剛開始學游泳，但還沒學會，自己在淺水區玩。媽媽恰好出去買點東西，姥爺在泳池旁邊的椅子上休息。
在淺水區，他自己可以半浮半潛，和玩水一個性質。不知不覺，就到了水較深的地方。
岸邊的姥爺忽然發現不對勁兒，孩子的頭忽然沉了下去，又努力往上掙扎。
溺水！姥爺很有經驗，他知道，真正的溺水，往往毫無徵兆。
他立馬跳進水裡，把孩子抱了出來。
孩子從被水吞沒的恐懼中被人救起，整個人彷彿被恐懼吞沒，表情凝固——很顯然，馬上就要放聲大哭。
姥爺知道，一旦這件事情，在孩子心中形成恐懼的強烈印象，他可能從此再也不敢下水了。
在外孫即將痛哭的一刻，姥爺竟然快樂地笑了起來：“哇哦，太棒了寶貝，你終於學會游泳了！”
外孫困惑地看著姥爺，暫時沒有哭，他想了想，好像也是啊，自己先沉下去，可是自己又浮起來了……
雖然想哭，但他最終忍住，接受了姥爺的祝賀。
姥爺為什麼說瞎話呢？嚴格來講，這不算瞎話，因為幾乎每個人第一次成功游泳，都有點溺水的感覺，姥爺這麼說，不算太誇張。
更重要的在於，這種做法，避免了孩子對水的恐懼感。
家長需要一點這樣的能力，扮演好自己，扮演好家長。
當然，這不是要你變虛偽，更不是讓生活變成表演，而是你要用你的身軀，給孩子擋住風雨，給他一個溫暖的樣子。
很難吧？沒事，習慣就好了。
裝得陽光一點，自己會真的陽光起來。
比如，回家之後，你假裝忘掉工作的煩惱，沉浸在父子（母子）世界之中，工作的煩惱，你真的就忘了。
高金國，網名高了高。
小學畢業證得主，
出了26本書。
以“有趣”為第一要務，
專注家庭教育。
