“盲盒”不知從什麼時候開始變得流行了起來，盲盒最初並且最常見的是動漫周邊的IP盲盒，逐漸地衍生出各種各樣商品的盲盒。
而學校周圍的文化用品商店，也都出現了各種各樣的“文具盲盒”，這種“文具盲盒”看不到裡邊的文具，需要猜裡邊有什麼文具，增加了神秘色彩，可以邊猜邊玩，所以深受學生的喜愛。
學生還可以打著購買學習用品的幌子和家長申請購買，家長一聽是學習用具，通常也會同意購買，這種盲盒通常比直接購買文具要貴。
家長的反應也是極其的無奈，“文化盲盒”也打了文具用具的一個擦邊球。
你有聽說過“文具盲盒”嗎？家長買完就後悔了
“文具盲盒”也是剛剛興起的一種商品，他的營銷理念是讓消費者有押寶感覺的成分在的，利用消費者對於未知事物的期待的心情，引導消費。
其實孩子對於這型別的消費是很難有抵抗力的。往往這類產品都有精美、漂亮的包裝，再加上利用一些營銷手段，比如：盒內還贈送圖片、卡片，集齊一套圖片、卡片還可以換購，誘導孩子批次購買；又或者說裡邊會有物超所值的文具等方式來促進消費、購買。
雖然孩子在購買的時候有些文具盲盒確實能出現物超所值的文具，但是整體看來，整體的購買價格還是遠遠高於我們直接購買文具用品的價格的。
這樣對比下來，比直接購買文具貴了許多，家長們買完基本就後悔了，不願意嘗試第二次購買了。
當學生買過之後，家長也要告訴他們這是無意義的事情
沒有購買過“文具盲盒”的孩子很可能對這個新鮮事物很感興趣，家長也可以不必馬上就阻止孩子的購買行為，可以先讓孩子購買一個，讓孩子嘗試一下自己去鑑別這個事。
然後還需要家長要給孩子分析一下“文具盲盒”的銷售的方法，要及時地告訴孩子，這個“文具盲盒”其實要比你實際直接購買文具要貴。
之所以貴是因為它除了賣給你文具用品的同時，也讓你購買了你自己對待未知事物的期待值，你自己的好奇心，其實當你開啟盒子看到裡邊物品的時候，就要反思一下，這種消費值不值得，是不是一種浪費的行為？
家長也可以將盲盒作為孩子的禮物，用來激勵他們學習
一個事物的存在必然有存在的道理，“文具盲盒”的確可以給孩子帶來驚喜感，而且文具兩個字也是給孩子的一個心裡暗示，儘管我買的是盲盒，但是畢竟是文具盲盒，也不算是太亂花錢。
對於特別喜愛這項商品的孩子，家長也不必過於擔心，可以循循善誘的教導。家長還可以將孩子的這種喜愛加以利用、投其所好，轉移到學習上。
將“文具盲盒”作為孩子成績提升時的一個獎勵，和孩子設定一個學習目標，目標達到後就可以實現“文具盲盒”獎勵，用來激勵他們的學習，也不失為一個好辦法。
學生時代還有哪些好玩的東西？
其實現在的孩子在學生時代有很多好玩的東西，比如手杖，一套精美的手杖，孩子既可以透過手工來設計每一頁的日記風格，又可以在自己設計的頁面上書寫、記錄，既鍛鍊了動手能力，又鍛鍊了文學和書寫能力；
拼圖，透過拼圖遊戲可以增加孩子的記憶力，整體構圖力，鍛鍊孩子的細心、耐心、專注力。還有一些黑科技產品的玩具，也是很好玩的。
這類產品通常都有讓人意想不到的超常能力，並且科技含量很高，比如黑科技魔方，無論你怎麼變換魔方，它都能在一定時間內完成魔方復原；還有會變身的奧特曼、可以避開障礙物的遙控汽車等等，都很好玩。
總結
現在的市場上的玩具五花八門，家長在和孩子選擇的時候，一定要避免消費誤區，購買價效比高的產品，像常規的學習用具，可以開發智力、鍛鍊能力的玩具，可以鍛鍊身體的體育產品。
在孩子沒有樹立正確的價值觀的時候，一定要指導好孩子的消費理念，讓孩子養成良好的消費習慣，懂得節約，理智消費。
今日話題：你覺得多大年齡開始可以樹立孩子的金錢觀念了？
