象棋，在中國已經有上千年的歷史。或許你從小就經過象棋的薰陶，或許你一家老少都會下，或許你常在大街小巷中看到下棋的人，或許你物件棋棋譜大全倒背如流，或許你熟知各式各樣的實戰殺招，亦或許你在象棋比賽中多次獲獎……但你真的瞭解象棋嗎？瞭解它在少年兒童成長階段的價值嗎？
瞭解也好，不瞭解也罷。我們絕大多數人都只需把象棋當作興趣愛好、生活中的調劑品，沒必要深究它的內涵種種。但處在新時代的教育工作者們，則有必要好好思考這個問題了。
象棋對於少年兒童成長的幫助，已在一次又一次的教學實踐中被挖掘出來。開發智力、鍛鍊思維、培養心智、學習道理、領悟哲理、思考人生，那些獨具慧眼的學校早就引進這一專案，做得好的已經將象棋培養成了特色、打造成了品牌，而還在觀望的學校則遲遲未有行動。差距，就在這猶豫間被拉開。
鄒平市魏橋實驗學校獲中國象棋協會單位會員證書
2020全國象棋特色學校網路聯賽已經結束，鄒平市魏橋實驗學校二隊獲得了初中組亞軍，一隊獲得第七名的好成績。這一切都是由此開始……
鄒平市魏橋實驗學校學生觀看全國象棋特色校線上直播活動
鄒平市魏橋實驗學校學生象棋課堂上課中
“農村學校”成了“特色學校”
在齊魯文化的發源地山東，有一所行事果斷的“農村學校”——鄒平市魏橋實驗學校。在看到象棋的育人價值後，該校於2016年開始規劃，2017年真正引進，至今還不足4年，已經在校內實現100%普及率，培養出了7名地方大師，14名一級棋士，並於去年被中國象棋協會認定為“全國象棋特色學校”。從“農村學校”搖身一變“特色學校”，有種飛上枝頭變鳳凰的味道。
2017年初，為促進學生個性化發展，培養學生創新能力和整體素質，魏橋實驗學校立足實際，經過充分論證和周密計劃，提出了開設象棋校本課程，開展象棋特色活動。學校專門建立了象棋教室，配備了象棋、棋盤、棋鍾等教具。經過層層選拔，最終確定了學有餘力並適合參加象棋運動的42名同學組成魏橋實驗學校第一期象棋班。學校選派了具有教練資格的老師擔任課程開發和授課工作，利用每週三社團活動時間和每週五課後託管時間進行訓練。
鄒平市魏橋實驗學校學生參加濱州市第一屆學生象棋定級賽
與此同時，學校積極參加各類象棋賽事。從2018年6月至今，先後參加了濱州市第一屆少兒象棋定級比賽、全國象棋業餘棋王賽山東賽區總決賽、全國業餘棋王賽全國總決賽、山東省第27屆棋王賽、全國象棋特色學校比賽、全國象棋棋協大師賽等各級比賽和活動，學生取得了令人矚目的成績，學校也多次受到組織單位表彰。
鄒平市魏橋實驗學校學生參加全國象棋業餘棋王賽山東賽區總決賽
鄒平市魏橋實驗學校學生獲得山東省象棋特色學校聯賽初中組男子團體冠軍
這裡有本“校園象棋發展經”
談起學校的“象棋經”，魏橋實驗學校德育處副主任王洪亮表示，離不開領導決策、師資隊伍和課程建設。“學校領導高度重視特色專案建設，專門成立了領導小組，由校長董曉飛任組長，副校長位加德任副組長、德育主任等為成員，我作為象棋活動秘書長，負責落實具體工作。”王洪亮相告，領導小組經常研究特色專案建設中遇到的新問題，並予以破解。在人力、物力、財力等方面給予充分支援。
鄒平市魏橋實驗學校學生獲象棋等級稱號
鄒平市魏橋實驗學校學生獲象棋地方大師稱號
鄒平市魏橋實驗學校學生獲象棋地方大師稱號
“學校非常重視師資建設，打造出了一支思想過硬、素質較高，懂棋藝、懂教學的教師隊伍，從而幫助學生走好每一步。”王洪亮說，從2017年至今，魏橋實驗學校僅象棋愛好教師就有20餘人，大家積極參與到特色課程的開展中來，形成了熱心於學校特色教育的教師群體。此外，學校還組織教師參加專業培訓，“我校教師先後參加了國家象棋教練員培訓、一級裁判員培訓等，讓老師在專業知識方面得到提升。”
《濱州日報》對鄒平市魏橋實驗學校成績進行報道
王洪亮在2019年全國象棋特色校比賽中被評為優秀教練員
於此同時，學校在課程建設方面做出統籌安排。先後開發出了《魏橋實驗學校象棋校本課程》《象棋初級班訓練教材》《象棋中局形勢判斷》《象棋殘局訓練》《象棋成語妙殺》等一系列校本教材，定期開展教學研究，使得學校象棋教學水平得到進一步提高。
在魏橋實驗學校，每週三、週五下午都會開展全校性的棋類活動，每學期都會舉辦精彩豐富的象棋比賽，像班內棋手風采賽、級部高手選拔賽、校園棋手精英賽、專業棋手交流賽等。
遊戲變得沒有象棋好玩
“多年棋路讓我們感悟到棋可啟智，棋可冶性，棋可養德，棋可育人。”王洪亮感慨，學校引進象棋這步棋真是走對了。象棋文化所蘊藏的象棋精神、象棋品格成為魏橋實驗學校辦學風格的重要組成部分，融入到教與學的各個環節，也影響著學生們學習和生活的點點滴滴。
象棋地方大師孫子軒
王洪亮舉例說：“有個孩子在一年級的時候有類似於多動症的狀況，學棋1年左右之後，自身改變很大，能坐得住了，今年參加了4場網路象棋比賽。”“之前有的家長抱怨孩子總是玩遊戲，透過學習象棋，這些孩子慢慢從遊戲中解脫出來。”“有幾名中學組的同學數學成績幾乎每次都考滿分，家長普遍反應，接觸象棋後，他們能靜下心來學習了。”
象棋地方大師王慧康
也有魏橋實驗學校的學生自己說：“下象棋不僅鍛鍊了我的意志，而且鍛鍊了我的大腦思維能力，下象棋對我考試時不慌不忙的心態有很大的幫助，讓我懂得了沉著應對。”
象棋地方大師王耀文、王翔宇、成明睿、劉耀群在比賽中
會下棋的人都知道開局很重要，有時候輸贏勝負早在開局時就已經埋下伏筆。對於人的成長而言，處在小學、初中階段又何嘗不是人生的開局之初，走的每一步都對未來的發展至關重要。魏橋實驗學校在4年的棋路中領會到了象棋哲理，學校由象棋文化精髓中提煉出的“走好起始每一步”“走好一步棋”進而引申到“走好人生每一步”的育人導向。認真走好每一步，爭取天天有進步，也成了師生們共同為之努力的方向和目標。
未來，隨著魏橋實驗學校在象棋之路上的不斷探索，學生會物件棋的理解越來越深刻。這個益智又修身的愛好將會伴隨他們一生，在孩子們的成長經歷中留下美好的記憶。
作者：酷享傳播 梅青時
