時常有3、4歲的家長想要報名學畫，我們會勸大家等孩子超過五歲再來。
時常會有家長要求給不到10歲的孩子上傳統素描課，我們拒絕了。
時常不被理解為什麼給那麼小的孩子介紹藝術家與名畫，我們堅持。
時常因為花了大量時間備課搞得自己疲憊不堪，我們沒有後悔過。
時常孩子們想要從老師這裡得到畫一個東西具體的方法（Taolu），我們很糾結但是堅持沒有教。
我們能這樣任性（jianchi）是因為有一群可愛的家長、媽媽，支援認同我們的觀點與堅持。謝謝你們！母親節快樂！
我們不是要解釋什麼，而是希望能把我們的觀點說清楚！
讓更多的孩子在學畫的路上少走些彎路，走得更長久一些。說走的長久一些，不是要孩子從小學畫一路直奔藝術家或是設計師而去。
我們希望少兒時期的繪畫經歷能夠解放孩子們與生俱來的想象力與創造力，使ta們無論將來從事什麼都能充滿創造力。
我們希望孩子們學會欣賞美，使ta們學會用人類幾千年來的藝術文化滋養自己，那怕這種滋養僅僅是茶餘飯後的談資。
我們希望給那些不那麼熱衷於“文化課學習”的孩子開啟一條人生的路。這個世界上還有一些職業叫做：遊戲設計師、動畫設計師、電影特效師、建築師、室內設計師、服裝設計師、珠寶設計師、插畫師、攝影師、產品設計師、互動設計師、廣告人、策展人……
NPC，報考動畫專業學生作品
NPC，報考工學設計專業學生作品
NPC，報考建築設計專業學生作品
NPC，報考遊戲、概念專業學生作品
回到文章開頭，3、4歲的孩子往往還處在塗鴉階段。隨手亂畫、擺弄顏色、在紙上印出自己的手印就是ta們的學習過程。求求你，別教ta們畫畫！
之前給一些家長的建議一併寫出來：
別管孩子畫什麼，別告訴孩子要畫什麼，喜歡畫就是最好的。
不要在孩子不開心時讓ta畫畫，別讓ta畫畫之後不開心（就是使勁誇ta，不會說時就說“媽媽好喜歡！”）。
不要告訴孩子應該怎樣畫（即使你是專業人士），過早的概念式的灌輸會很大程度侷限孩子的觀察與感受能力。想想看，你自己畫房子是不是很容易就畫成一個正方形上面放個梯形，“田”字當窗、門是長方形加一個小圓圈，對了，還會有一個長方形的煙囪。你見過幾次這樣的房子？但你為什麼要這樣畫？當然你還可能學過如何畫一隻老鼠，怎樣畫一朵花。想想是誰第一次這樣教的你，一輩子難改呀！
關於小小年紀就去學素描這件事，可能會得罪人。但是，
傳統素描
為核心的教學模式被西方藝術教育體系淘汰快100年了！！！
不是說不能透過素描，學習造型能力、理解空間體積與光影、訓練手對筆的控制力。然而，這一切應該建立在孩子具備相當的認知能力、觀察能力，甚至是神經、肌肉發育的基礎上的。
我們建議孩子10歲左右開始接觸素描、速寫類的寫實訓練，注意速寫往往更重要。12歲以後全面進入專業的美術基礎訓練，而其中傳統素描只是很小的一部分訓練。
不要揠苗助長。嚴重同意Damon媽媽的見解——“技巧什麼時候學都來得及”！梵高、高更和塞尚都是成年後才開始從事繪畫的，這並不妨礙他們成為大師。
NPC，高年級學生速寫
NPC，高年級學生速寫
關於為什麼花那麼大力氣給孩子們介紹名畫，上面提過就不多說了。但有一點想強調，
不要讓孩子不斷地臨摹不知道哪裡來的不知名作品。
饅頭本來就沒什麼營養，嚼別人吃過的饃就更沒什麼意義！誠然學習別人的作品可以一定程度上提升能力和眼界，但是請把臨摹和學習的目標放到真正的好作品上吧！如果不能判斷什麼樣的作品好，名家、名畫是個好選擇。
最後說說教學方法這件事，當我們選擇“啟發式”的教學方式的時候，我們就知道我們選擇了一條難走的路。
我們會花時間帶孩子去看畫、去講解藝術作品、會啟發孩子們自己創作，會鼓勵孩子們溝通和交流。
我們就是不會教孩子們怎麼畫！
事實上多數時候孩子說的“不會畫”是不知道要畫的東西什麼樣子，不知道怎麼表現出自己的感受。我們需要幫助孩子的不是怎麼畫，而是怎麼觀察，怎麼用自己的方法表達自己的感受。
在沒有進入高年級的專業美術學習之前，我們極力剋制教授孩子們技巧與方法。我們極其小心的呵護著孩子們的感知能力與天性、生怕ta們“套路”了——畫樹就是一個圓圈加一個長方形，畫花就是圓圈加幾個橢圓形花瓣。
見了不少這樣的孩子，非常惋惜！
我們很驕傲！我們的孩子沒有套路，有ta們各自的喜愛，每個作品都各不相同。我們很驕傲！
我們的孩子是這樣畫房子的！
Aima（7歲）
Wilson（7歲）
Sophia（8歲）
孩子們自己的「蒙娜麗莎」各有神色。
Ricky（11歲）
Justin（7歲）
Grace（8歲）
我們能這樣驕傲是因為每一位孩子和媽媽的理解與支援。
謝謝你們！母親節快樂
