男人回家後，妻子告訴他，女兒因為說髒話被老師批評了，男人出於職業習慣，張口就問：“她有證據麼？”
妻子告訴他：“人家是老師，要什麼證據？人家還能平白無故冤枉你女兒？”
在《底線》中，方遠（靳東飾）是一名法官，每天的工作就是處理焦頭爛額的各種事件，他就像居委會的老幹部一樣親切勤勉，老道幹練。
在家庭事務的處理上，很多時候他都是按照職業習慣處理的。
就像女兒說髒話的事，他的第一反應就是要證據，被妻子懟了一下，才明白學校不是法院，老師會實事求是跟家長反映情況的，就答應妻子要好好“教訓”女兒一下，轉身拿著零食進了女兒房間。
進了房間，女兒帶著委屈地對他說：“我媽已經罵過我了，你還要再罵一次。”
方遠俯下身子，湊在女兒耳邊說：“我剛剛批評了你媽媽。”
女兒驚詫了一下，很快臉上的委屈就變成笑容了，在她看來，爸爸是站在自己一邊的。
安撫了女兒的情緒，方遠又拿過來零食給女兒吃，女兒更開心了。
方遠看著時機已到，開始轉入正題，問女兒為什麼要說髒話。
女兒承認自己說了髒話，而且是跟班上剛轉來的男孩子學的，她認為那樣很酷。
方遠抓住了要點，原來是女兒對“酷”的認知出現了偏差。
他接著對女兒說：“沒錯，是很酷，因為所有說髒話的人都覺得很酷，可你想想，所有人都能做到的事情，輕而易舉就能做到那有什麼酷的？要做咱就得做那種一般人做不到的事情，那才叫酷。”
女兒很認同他的說法，方遠接著說：“比如說有禮貌，有涵養，有教養，待人接物不卑不亢，這才叫真正的酷，對不對？”
女兒連忙點頭稱是，方遠知道“過猶不及，見好就收”的道理，沒有繼續說教，摸了摸女兒的頭，讓她繼續做作業了。
孩子是獨立的個體，對事物有自己的認知和判斷，由於年齡和經驗的限制，他們的認知有時候會出現偏差，需要及時糾正，這就需要正確的方法，既不能矯枉過正，也不能不痛不癢。
當家長教育孩子的時候，會經常遇到你說往西，他偏往東，你說往南，他卻要往北的現象，往往會氣得家長火冒三丈。
強扭的瓜不甜，這時候就要學習一下老幹部靳東的教育方法了。
在教育女兒的過程中，他表明了立場，是跟女兒站在一條線上的，避免了女兒的牴觸；再用零食讓女兒完全放鬆，對下一步討論嚴肅問題進行了鋪墊；接下來透過簡單的對話，找到了問題關鍵所在；最後用現實的例子，指出正確的做法，引導女兒建立正確的認知。
教育的真正意義在於引導，引導的關鍵是找到方法，只有找到了方法，才能讓孩子容易接受。
你對方遠教育女兒的方法怎麼看？你的父母都是怎麼說你呢？
