當你的孩子只會用固定的思維解決問題時，家長不妨這樣做……

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人們常常會按照一種常規性的思維模式來思考問題，久而久之就形成了一種難以阻遏的慣性，它對人們的思維活動產生著嚴重的影響。孩子正處於一個身體心智發展的成長時期，如果養成定勢思維的不良習慣，就會對孩子思考能力的發展、智力水平的提高產生巨大的阻力，還會限制孩子想象的空間。這些對孩子的學業進步以及身心健康是有百害而無一利的，好的思維能力甚至能改變孩子的一生。

有這樣一個故事

有兩個小孩子長得是一模一樣，他們的出生年月日、家庭住址、電話號碼、家長的姓名也是完全一樣的，第一次看到他們的人都認為這兩個孩子是雙胞胎，可是這兩個孩子說不是。大家都感到挺疑惑的，就問他們是什麼關係。原來，他們不是雙胞胎，而是三胞胎其中的兩個。在這裡，大多數人就是犯了定勢思維的錯誤，因為在許多人的心中兩個長得像的孩子就是雙胞胎，可是他們忘了還有三胞胎的存在。所以，當我們在思考問題的時候，如果可以轉換一個方向，就會有很多可能性，也會得到很多不一樣的答案。

但是，我們要怎麼樣才能打破孩子的定勢思維呢？總共有七點建議，請一定要收藏儲存。

1。培養孩子善於思維的興趣

好奇心是孩子語言和思維的突破口。孩子的好奇心理可以凝聚成為一個又一個“為什麼”，也可以說，好奇心是孩子思維最直接的反映。他對事物越是好奇，他的思維運動就越強烈。從這個意義上來說，啟用孩子的好奇心，有利於培養孩子獨立思維的好習慣。

好奇心是孩子的專利，父母要透過正確的引導來保護孩子的好奇心，培養孩子打破砂鍋問到底的習慣，對於孩子所提出的問題一定要表現出興趣，和孩子一起尋找答案，這樣可以開發孩子獨立思維的能力。

2。開發孩子思維的豐富性

講故事、猜謎語是激發孩子想象力的重要途徑。孩子酷愛聽故事情節尤其是童話和神話故事，最能激發孩子的想象力。

童話是透過幻想創造的情境和形象來曲折地反映生活的，家長可以在娛樂中對孩子進行啟發和教育。比如說：常常給孩子講一些童話故事的常用一些富有童話式的語言，比如“月亮婆婆”“太陽公公”等，或者用童話情節將觸景生情的一幕給孩子講述出來，或者在孩子的小房間裡擺放一些玩具，在牆壁上張貼一些童話故事，傢俱樣式小巧、別緻、顏色豐富等，給孩子營造一個具有童話特色的小空間，讓孩子在“童話世界”中遨遊。也就是說讓孩子的想象力在聽童話、看童話、講童話中得到啟發。

實踐證明，長期感受“童話氛圍”的孩子，思維能力、想象能力、創造能力等各方面都會超過很少接觸“童話氛圍”的同齡孩子。

3。培養孩子思維的細膩性

不論是培養孩子的觀察力還是培養他的想象力，在這些過程中，都無法忽略孩子在其中的存在和作用。觀察是一種有目的、有計劃、有組織的知覺，是一個主動的知覺過程。觀察力就是指一個人對事物的觀察能力，所以有人將觀察稱為“思維者的知覺”。

所以父母應該從培養孩子的觀察興趣開始，向他們提供大量的觀察環境與觀察的感性題材，在此基礎上來發現他們的思維能力。比如帶著孩子走進大自然，一起和他們觀察花草樹木的變化、蟲魚鳥獸的習性。他們會提出一些“為什麼天一下雨螞蟻就搬家？”“天為什麼是藍的？云為什麼是白的？”“鳥為什麼會飛？蟲為什麼會爬？”等問題。

大自然裡會有無數的“為什麼”從孩子的思想中迸射出來，荒誕的、奇怪的、值得成人深思的，甚至是現代科學仍無法解答的問題。無論其對與錯，這些都是孩子思維運動的結果，他們的思維一旦飛起來就是神奇的，有時也是相當深奧的。如果與此同時，家長有意識地引導孩子去想象、比擬，這些事物就會在孩子頭腦中變成無數美好而奇異的童話。在孩子想象的同時，家長可以進一步引導孩子把自己的想象用語言描述出來，或用圖畫將其表達出來。