文|秘籍君
作為家長，你會如何看待孩子得獎這回事？尤其是在沒有明顯學習任務的幼兒園？
身為小學一年級家長，我本以為幼兒園得獎狀輕而易舉，因為我家娃在上幼兒園時，從學校拿回來的獎狀貼了快半牆，他還把它貼成了“奧特曼”的形狀：什麼“繪畫小能手”、“口才小明星”“智慧寶寶”“聰明寶寶”等等，每期必拿。每次幼兒園期末彙報的最後一刻，少不了要讓孩子們站一排，每人人挨個給發張獎狀，然後合影留念。
在這種大環境下，如果有哪個小朋友沒有得過獎狀，我還真不信。
可偏偏就有這樣的事發生。有位家長在某民生類報道里“投訴”說，她家娃所在的幼兒園裡每個孩子都有獎狀，什麼“全勤寶寶”“故事大王”“衛生小能手”，
偏偏自家娃一張沒有，很讓人生氣
。
在這位家長看來，幼兒園裡每個小朋友都有各種名目的獎狀，偏偏自家娃沒有，說明老師對孩子是“區別對待”。試想一下，每個孩子都有自己的閃光點，也都能因此得到獎狀，為啥老師就是看不到自家娃的閃光點呢？全班孩子只有他沒獎狀，家長擔心會給他的心靈造成傷害。
出於這樣的擔心，這位家長在微信群裡跟老師溝通，想讓老師給孩子重發一張獎狀。但老師不樂意了，說這麼做不公平，兩人起了爭執，在爭吵中，家長髮現自己被移出了群聊，於是更加惱怒了。
“只有自家娃沒獎狀”，這件事該怎麼看？
說實話，家長擔心自家娃因為沒獎狀而自信心有損傷，也是情有可原。畢竟幼兒園小朋友自我意識也才剛剛萌芽，十分需要外界肯定來獲取對自己的認知。獎狀之類相當於精神獎勵，能在促進自信上起到一定的作用。
但一張獎狀真有這麼“神”，拿不到就會對孩子心靈造成重大傷害嗎？還真不一定。
出了社會你會發現，人生處處是打擊。“沒得獎狀”這樣的打擊，佔比太小了。如果孩子連這種打擊都承受不了，何談抗挫力呢？
家長因此找老師補發獎狀，算不算是過於護短呢？如果真心希望孩子能拿獎狀，增強自信心，也可以告訴孩子下學期繼續努力。有了預設目標，又經歷過自身努力，到時候得到的獎狀肯定會讓孩子更開心、更為自己自豪。
幼兒園裡獎狀繁多，家長該如何正確看待？
事實上，在孩子的學習生涯中，幼兒園裡的獎狀含金量是最低的。因為家長們心知肚明，幾乎人手一張的獎狀，其實就是安慰獎。
告訴孩子，獎狀的真正作用是肯定你做過的事情。如果孩子在幼兒園裡沒有得獎狀，但家長平時在生活中總是鼓勵孩子，善於發掘孩子的閃光點，孩子自信心十足，其實有沒有獎狀都一樣。
【話題討論：你家孩子在幼兒園時得的獎狀多嗎？】
高階育嬰師，心理諮詢師，原創育兒漫畫文章作者。歡迎關注【育兒秘籍】，你想了解的育兒護理、成長髮育、家庭教育、心理健康，都可以在這裡找到答案！
