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真正的教育,永遠是言傳身教

父母永遠是孩子的第一任老師。

為人父母總在孩子出生後習慣性的給他們安排好自己認為對的事情,興趣班,補習班,不管孩子喜不喜歡有沒有興趣,強制性的給他安排好自己認為最好的一切,把自己小時候沒有的缺失的一股腦塞給孩子,這樣真的是對的嗎?

真正的教育,永遠是言傳身教

真正的教育,永遠是言傳身教

一顆種子,來之時就已經有它的東西在裡面了。父母能做的,就是給與最好的外在環境。給與它最好的生長環境,並且在它長大了,有一個深遠的模範可以習。

所以不必要談論孩子。我們來討論討論父母。

為人父母的,多少能做到真正的愛人?無私不求回報,寬厚,溫暖的愛?不說意識到,說做到。知而不行,未知,等於零。

多少父母,知道真正的善惡和大是大非?知道人生的意義?

我們糊塗地活著,再強勢地把我們的糊塗加上孩子身上,這種教育是不徹底的。

首先,得自己明白了。找到那個根,那個核心。安心,不焦慮。孩子在正的柔順的寬廣的環境中長大,擁有的是相應的品性和胸懷。

等它成年了,從它作為一個普通人的角度而不是子女的角度,心底依然認可並且主動貼近的擁有智慧的父母,才是一般意義上的父母。

生兒育女,帶給我們的究竟是什麼?

對我而言,是本身的成長。本底層面的因孩子出現而自我求索找到的契機,從而得到的本質的提升。這一切都感恩於孩子。都說言傳身教,而身教跟言教的區別,就是本質和表象的區別。所以很多家長帶著孩子去學英語,自己一點也不喜歡,孩子也不喜歡,就因為他覺得英語學了好,能學好嗎?學不好再靠打,能打好嗎?很多家長告誡孩子要格局要大,自己天天就那麼一畝三分地,孩子往哪裡學格局呢?。。。自己都無法成為自己想成為的人,讓孩子去成為你想成為的人?

古人說了,己所不欲勿施於人。

先修正自己,做到自己的極限,你給孩子一個最大可能的正向環境和榜樣,就已經是個最好的家長了。把力氣用在有效用的地方。

等你知道了是非對錯,知道了這個世界的輕重緩急深淺,從正的根處散發出來的行為就是正的,孩子從正的行為中受到的啟發和影響也是正的。雖然不知,等他有一天懂事了,這些在父母身邊的人生經歷就都是寶貴的財富。作為一個父母,自己的基因往下遺傳,你曾經遇到的那些問題,過不去過得去的坎,你孩子大機率也會遇見。你走不出來,他至少不能從你這裡被指引著走出來,大機率也走不出來。你走出來了,他的遺傳基因就在那裡,成年瞭如果沒有你那麼好運,可能依舊走不出來。

最好的可能,就是同步進行。在他尚且年幼的時候,儘可能地保留一些高階的物質,埋個光明的種子,並且你真正地走出來。等他成年遇到同樣的問題時,你一可以指路,二因為他幼年的種子可以讓他有種內在共鳴和驅動力,去走那條你指引的路,他方才有可能也走出來。這樣,一個代際傳遞下去的問題,結,才能被解掉。