作者：|原創（關注我，一起交流成長的煩惱）
總結時間
又到了總結回顧時間了，看了看這一個月寫的文章，數量又有新低，但這次降低和上一次又不一樣了。每天依然有很多想法，但是落在紙上的少，一部分只是用寥寥幾句話記錄，沒有花長時間去做深度思考，一部分就直接將思維的火花記錄在了可以同步的網路筆記裡。
我一直覺得能寫長文就寫長文，因為我需要想得更多然後才能寫出更多的東西，也是因為經過思考才會對腦海中的想法做出整理，才會進一步加工我新近知道的資訊和我腦海中原有的資訊，這樣才能幫助我更快地去做梳理，去做更深一步的思考，思考當下思考未來思考所行是否可行。
這次總結不做結構化的總結了，想到哪裡寫哪裡。
這個月我覺得又是可以鼓勵自己的一個月，又有一些小進步，對了，Seven哥哥的進步也是我的進步，對不對。
我們已經很習慣於按計劃行事，每週初先制定計劃，每天去執行；做題效率也提升了很多，學習時間由原來的一門得花上半個小時以上到現在的十分鐘就能完成一個；閱讀的自覺性也提高了，每天能保證有半個小時在看書，無論是什麼故事書。
下面，就詳細說一說吧，作為一個階段性記錄，留待以後對比。
01。第一個現在能夠做到先把任務完成了再去玩。
在三月末，我把這個當成了頭號任務來對接，想辦法儘量讓孩子無感地接受，中間有過倒退，但目前來看效果還不錯。
這個階段的興趣獎勵還是非常有效的，每天一個任務完成獎勵，每週一個興趣獎勵，在督促哥哥自行完成任務方面起到了非常好的作用。至於什麼是興趣獎勵，可以翻一翻之前的文章（我竟然也忘了標題是哪個了）
02。第二個實現了效率的提升
舉一個數學的例子，我印象特別深刻在兩三個月以前，一個放學回來的下午，我對哥哥說這個作業本這一頁你在十分鐘之內做完，這一頁有36題，哥哥看著時間對我對我說：“媽媽，我做不完”，“你做不完的話，能寫多少寫多少”，然後哥哥邊看時間邊做題邊哭，現在回想一下好像也確實是沒有多久之前的事情。
經過這段時間的鍛鍊，哥哥現在一篇36道題四分鐘就能做完，而且正確率基本是90%以上，也已經有幾個100%了。當然這是我這個階段性的目標，下一個階段目標是100道題十分鐘內做完，正確率要保證百分之百。
上面說的這些題，都是20以內的算數題，其實對於掌握技巧的孩子來講真的是很簡單，哥哥還需要繼續努力。
這裡似乎又有點跟挫折耐受力相關了，確實抗打擊能力也提高了，Seven哥哥不會再邊看時間邊抹眼淚了，隨著效率的提升以及正確率的不斷提高，哥哥的自信心也增加了，進而也推升了對數學的興趣。
（關於哥哥這一點的表現，我之前也在其他文章聊過，哦，標題我又忘了）
03第三個是這段時間堅持做到了每天半小時以上的親子共讀
連續一個多月下來，也讓哥哥暫時養成了睡前要看故事書的習慣，有時候我會跟他說“哎呀，我現在沒有時間，你可以自己看一下嗎”，也能接受。
相對於之前嘗試過的各種讓哥哥養成閱讀習慣的辦法，現在的這個方法可能是最讓他能夠接受的吧，我繼續堅持。
在這裡我覺得有一個方法可以輔助用上，跟孩子親子共讀結束之後，一起回憶下這本書裡講的內容，用“五指法”，帶著孩子一起去回憶，讓孩子去講剛看過的這本書都有誰、發生在哪、故事中主角遇到了什麼問題、事情的前中後以及最後怎麼解決的。這個方法可以幫助解決很多家長眼中的一個問題，什麼問題——孩子看書看過了跟沒看一樣，看完了也不知道說什麼。
你看過的東西不一定是你的，你看過了整理了並且說出來了，甚至是把你最感興趣的那部分人分享給了你的朋友，那麼這樣你看過東西一定會深深烙印在腦海裡的。
順便提一句，我覺得書真的好貴，尤其是好書，但是要想想如何充分利用好身邊的社會資源，一定不要放過圖書館，不要放過圖書館藏裡的千千冊圖書。
04。除了學習之外，生活上也有進步
我並沒有刻意地去記憶孩子在哪個年齡階段該掌握什麼樣的生活能力，也沒有去比對那些說幾歲就會自己給自己做飯之類的生活技能超高的孩子。
哥哥上了大班之後，我總感覺孩子一夜之間長大了，從一開始的自己收拾衣櫃，自己選衣服穿衣服，到自己洗澡洗頭，我一步一步的放手，看著孩子一步步的成長，內新的滋味還有點複雜。
從最初的我覺得孩子做不好，到發現脫離了自己的幫忙孩子也能做得還不錯，雖然衣服有可能會疊得很亂，讓他收拾衣服的時候有時候會偷懶一股腦的塞進衣櫃，但畢竟他一點點的學著自己的事情自己做。
雖然有時候洗頭泡沫會衝不乾淨，但離我最初的以為讓他自己洗澡就洗個澡而不會洗頭，還是多了很多驚喜。
往遠處想，一步一步讓孩子掌握了離開家，獨自生活的能力，孩子是越來越能幹了，即便我竟然有點小傷心，這終究是我需要去習慣的。
接下來做什麼：
好習慣繼續保持
課前預習按計劃做，做好，詳見計劃表單
暑期安排，意義安排
另外，該幼升小該報名了哦
附：上一次的總結這一段時間在教育孩子上做了什麼，成功？失敗？需改進什麼？
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