很多人納悶：為什麼知道很多道理，依然過不好這一生？所有的道理實質上是對人性某個側面的描述，知道很多道理，就是知道了人性的很多側面。但人性是複雜的、立體的，我們可以把對人性的把握劃分為兩個方向：理解和駕馭。把對自然科學研究的領域撇開不談，在我們的傳統社會，對人性理解的層次，決定了你能取得的個人成就；而對人性的駕馭層次，則決定了你能取得的社會成就。拿水性來對比人性就容易理解了。在極度缺水的乾旱地區，人們只看到過井裡的水，和看到過大江大河的人對水的理解層次肯定不一樣，相比看到大海後感嘆”曾經滄海難為水“的人，後者對水的理解就更豐富。但是，這僅僅是“理解”這個方向，無論看過多少，理解“駕馭”水的層次還很低。當你下到水裡，可以自如地游泳，算可以駕馭水了。但是無論水性多好，僅限於個人。如果你能駕船，那就對水的駕馭提升了一個層次。駕駛的船隻越大，則對水的駕馭能力越強。
說回人性。那些舉世公認的小說家、藝術家很多人對人性的理解非常深刻。每次讀《紅樓夢》的時候，就感慨曹雪芹的對各種角色入木三分的描畫，如果對人性理解得膚淺，根本寫不出這樣的文字。這些藝術家成就驚人，但是容我姑且把他們的成就稱為“個人成就”。對人性理解的深刻不一定能駕馭人性，包括自己本人和和他人的人性，就像看過再多的水都不一定能游泳和駕船一樣。能駕馭人性的人才能取得更大的社會成就，像政治家、企業家等。駕馭人性的層次既基於又受限於對人性理解的層次，不可能超越理解層次提升駕馭層次——就像河道里的船老大不會航海一樣。
所以，抱怨“知道很多道理，依然過不好這一生”的時候，可以先想想自己最想要、最擅長的是“個人成就”還是“社會成就”。如果是“個人成就”，現狀可能是我們對人性的理解層次不夠，那就繼續多讀書、觀察，“留心處處皆學問，人情練達即文章”。如果是“社會成就”，現狀主要是駕馭層次都不夠，可以在現有的理解層次範圍內優先提升駕馭層次，再逐步提高理解層次，需要讀書、思考和行動同時進行。
關鍵的關鍵在於，如何找到自己最擅長的工作？因為只有最大程度地發揮自己的長處，才最有可能取得自己想要的成就。只有知己所長，才能知己所屬。要發現自己的長處，唯一的方法是”回饋分析法“。管理學大師德魯克在《如何實現自我管理》一文中有精彩的闡述，此處不贅言，有興趣的小夥伴可以私信我要電子版一讀。
