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徐根寶:武磊幼時啟動快門前得分多 青訓球員選材主要看天賦+人品

徐根寶:武磊幼時啟動快門前得分多 青訓球員選材主要看天賦+人品

6月25日訊 中國足協青少年足球官博釋出了一篇徐根寶的專訪,專訪中徐根寶談到了他對於挑選年輕球員的標準和經驗。

專訪全文如下:

顏駿凌、王燊超、張琳芃、武磊,在征戰40強賽的國足主力陣容中,有四位是徐根寶的弟子。

自2000年成立以來,根寶基地雖經營成本有限,但卻已為中超聯賽輸送了近70位球員,呂文君、曹贇定、朱辰傑、顧超、姜至鵬等人,也都是國家隊的常客。不久前,還有多達8位“根寶出品”的球員入選了U16國家男足隊集訓隊。

“目前我們基地還有兩三個很不錯的小球員,不能說他們一定比武磊強,但還是很不錯的。”即便已經77歲,徐指導依然在為中國足球持續培養棟樑人才。

為什麼徐指導能源源不斷地為國家隊輸送人才?其中很重要的一點,就是他從挑選球員這一步開始,便已經有自己深刻的理解。在我們對徐指導的專訪中,他詳細闡述了自己在選人方面的經驗。

天賦:挑選有特點的天才球員

“做職業足球的青訓教練,最主要的一點,就是挖掘球員的天賦。”徐根寶說道,“競技運動,只有天才才能贏得冠軍。你說奧運會,沒天賦怎麼可能拿到冠軍?”

的確,尤其是足球這項全世界競爭最為激烈的“世界第一運動”,如果沒有過人的天賦,必然無法站在金字塔的頂端,立足於最頂尖的歐洲五大聯賽或世界盃的舞臺。

但是,身高、速度、體能……這些都是天賦,並沒有哪位球員同時具備所有的天賦。如何能夠慧眼識珠、從一群各具特點的小馬駒中挑出真正的千里馬,這是考驗青訓教練的一大難關。

徐指導以高洪波和武磊舉例:“76年,我從國家隊下來當少體校教練,當時在北京豐臺區有一次偶然的比賽,我發現了高洪波,他身材瘦小、速度不快,力量也沒有,你一眼看上去肯定是不行的,但是在比賽當中,他在中鋒位置的幾次頭球,讓我馬上聯想到我們小時候看到老上海有個中鋒,他跳起來的頭球可以很自如、很清楚地左右擺動,小高有點像他。這也是當時我自己的一種感覺,一種對比,就挖掘了這個球員。”

“你比方說武磊,當時來了一看,身材矮小,但是他帶球的幾步啟動要比常人快,包括門前他得分也多,這個就要靠你教練去發掘,而不是一看,因為這麼矮個、這麼瘦小、速度也不快(所以就放棄他了)。我們要看到他有這個特點,這個特點實際上是他的天賦,所以我們需要發現有天賦的球員。”

關於天賦的具體內容,徐指導有他明確的要求:技術看球感、體質看速度、意識看大腦。“梅西能把球像吸鐵石一樣吸在腳上,這就是他技術上的天賦。有些球員知道什麼時候該傳球、什麼時候該帶球,處理球很合理,這就是意識上的天賦,腦子好。至於速度嘛,現代足球,沒有速度很難在頂級賽事中立足。”

徐指導認為:“有些天賦可以定量,像身高、體重、速度這些。但有些天賦是定性的,需要我們憑著一種感覺去判斷。”這種感覺既需要教練有出色的觀察力、判斷力,也需要教練不斷地學習提高,瞭解世界足球未來需要哪種型別的稀缺球員。

人品:挑選有自制力的好孩子

對任何一位青訓教練而言,選材不僅要看場上的天賦特質,更需注意場下的品行。 徐根寶認為:“我選材還有一點,人品。人品看面相,人品不好,你走不遠。首先是生活沒有節制,控制不了自己。第二,人品不行的話,不服管理,違反紀律。第三個,你會成球霸,讓隊內不團結。最後一個,你可能會在外面交不好的朋友。所以人品好,走得遠;人品不好,就很可能遇到上面的這四點。” 正是基於這樣的選材標準,徐指導的弟子都具備良好的自制力。國家隊的顏駿凌、張琳芃、王燊超、武磊等人,都是訓練非常刻苦、生活作風優良、很有職業精神的好球員。“從武磊,到朱辰傑,再到蒯紀聞、歐陽嘉鑫這批,他們技術各有各的特點,但都不違紀、很規矩、很努力、有追求,都一樣的。” 而且,徐指導的弟子們,也都是知恩圖報、尊師重道的典範。每年大年初二(徐根寶生日),他的弟子們也都會齊聚崇明島,為徐指導慶生。“你問我當教練最有成就感的事是什麼?就是他們過年過節大包小包帶著水果來見我,這是天倫之樂的一種成就感。” 對徐指導而言,他培養的不僅是天賦異稟的球員,更是品行端正的優質偶像。

選材只是第一步

徐根寶的選材標準,其實並不是秘密,許多教練也都有類似的選材標準。在這一方面,徐指導的可貴之處,在於他堅信自己的判斷。 因為這需要教練有足夠的能力和勇氣、對人才有足夠的愛惜,挑戰主流常規的選材標準,堅持自己的感覺。就如徐指導重點培養高洪波和武磊的那些年,也必然也遭受過各方面的壓力。在這種情況下,如果不能堅信自己的判斷,很可能功虧一簣。 千里馬常有,而伯樂不常有。做一個獨具慧眼、堅持判斷的足球伯樂,遠沒有那麼簡單。

不過一位青訓教練,其身份不僅僅是一位伯樂,更是一位管理者、一位授業者、一位終身學習者。在我們對徐指導的專訪中,他非常詳細地闡述瞭如何成為一名優秀的青訓教練。下期內容,我們將分享徐指導對這一課題的看法。