“刷題”一詞是如今教育方式中非常常見的一件事，擱在從前，我們小的時候因為條件不好，想刷題卻連刷題的硬性都沒有，直到上了高中每天被埋在厚厚的習題中，才開始明白何為“刷題”。
但現在的孩子卻不一樣，為了“不輸在起跑線”，刷題早就成了約定俗成的必要方式。
在《親愛的小課桌》裡，小凱早就被練成了刷題的老手，在媽媽充滿自豪的言語中，無數家長不被驚掉下巴，才
7歲的孩子，小凱在一年級寒假中就做了376張試卷
，摺合每日做題量，
趕超一位高三學生簡直不費吹灰之力。
對於刷題這件事，一直以來不管學生還是家長，都有著不同的意見，
自從孩子出生以來，我也被迫走上雞娃的道路，一歲之前每天都給孩子講睡前故事，一歲之後每天放古詩詞和英語兒歌磨耳朵，2歲之後開始正式引導孩子閱讀繪本，3歲開始給孩子做益智類題目，決心想要提早讓孩子適應教育方式。
但前幾天當孩子爸跟孩子因為一道題差點吵起來的時候我才發現，刷題這件事也許跟提高智商並沒有什麼直接關係。
這是一道這樣的題目，圈出與圓圈中物品不同類的一個。
孩子認為是筷子，因為只有筷子數量是2，其他的都是1，而爸爸堅決給孩子灌輸茶壺才是，因為其他都是吃飯的用具，但吃飯的時候不喝茶。
直男爸碰上執拗小妞，兩人針尖對麥芒，把孩子爸氣得撂挑子不幹了：跟你說了錯的又不聽，你還做個P的題啊！
於是爸爸兇孩子，孩子畏畏縮縮，爸爸一騎絕塵而去，孩子眼淚汪汪向我尋求支援。
在孩子跟我解釋思路之前，我的想法本能地跟孩子爸不謀而合，但在聽了孩子的解釋之後才發現，其實孩子也並沒有錯，要說那答案到底是什麼？我想我也說不出個確切的來，只要理由得當，哪個都是正確答案。
比如根據數量區分的話，根據材質區分，根據用途區分……
至此，對於透過刷題來提高智商的說法，我放棄了，對於
有著自己獨特思維的孩子來說
，比起提高孩子的智商，讓他更適應當前的教學環境，我更擔心的反而是
“刷題”會固化他的思維，甚至禁錮他的反抗精神，
讓孩子被迫接受“別人說的就是對的，我跟別人有不一樣的想法就一定是我錯的，我應該聽取有經驗的人的話，不應該有自己亂七八糟的想法。”
儘管對於刷題，目前我並不持什麼絕對贊同的意見，但我也不否認刷題的積極效果。
其實隨著教育方式的不斷改變，刷題這件事不僅只是我國專屬，隨著中國優秀學生的倍出，越來越多國家的孩子也紛紛加入了效仿大軍，並且因此嚐到了甜頭。
在紀錄片《你好，未來人類》中，主角張佳佳就直言：“
看似開放的美國教育，孩子也從小就要接受刷題的命運，根本沒有所謂的神童，有天賦的小朋友都刷題。”
刷題，從目前教育體制來講，只要應試教育存在一天，刷題就不可能被取締，而依據目前的形式，顯然應試教育還正處於盛年，估計連我們的孫輩都難以避免。
從應試教育來說，
刷題的方式無疑能讓孩子們更能掌握考試題型，做題時更能明白出題含義，
更輕鬆作答。
從另一方面來講，
刷題也是提升孩子答題技巧，提高做題效率，
在應試中更如魚得水的唯一方式。
因此，不管我們有多不喜歡刷題，也不管我們的應試教育還是歐美的快樂教育，如果想要孩子能上好學校，刷題都是在所難免的一個環節。
分數固然重要，但層出不窮的學霸卻用實際行為告訴我們，刷題方式並非是千篇一律的。
一、成就感是刷題的唯一動力
說起刷題這件事，不少家長都能直面感受到來自孩子的厭惡感，因為幾乎沒有孩子喜歡刷題。
曾經從學生時代走來的我，深知厭惡刷題背後的原因。
一
是一個題型已經會了，滾瓜爛熟了 ，但
沒完沒了
的試卷卻依舊離不開這類題型，比如閱讀理解這篇文章告訴了我們什麼道理，無非就是誰誰很勇敢/熱心/友愛，我們要向他學習。
二
是無法更好表達自己，刷的都是別人的標準答案，
沒有自己的思想，非常枯燥
，尤其對於一篇文章的解讀，我們只能讀出好的積極的部分，卻不能說說一些自己不同的意見，否則又是加倍的題量給你練習，美名其曰要鍛鍊這種閱讀思維。
儘管應試教育這類情況難以避免，但也無不是在提醒家長，刷題適可而止，如果無法改變孩子對刷題的厭惡，至少要鼓勵孩子對完成試卷所做的肯定，是一份值得被誇獎的努力。
二、學會自己找題做
在很多清北學霸提及《如何提高學習效率》影片中，都有比較統一的一個觀點，那就是“
老師佈置的作業不一定適合你，你要自己學會找題做
。”
都說
尺有所短寸有所長，本身我們每個人的學習進度和思維優勢都是不一樣的，
但是在大家都是同一本參考習題冊的時候，學渣就會老老實實按照老師的要求一題一題的刷，重複的題甚至刷上百遍，不僅浪費時間，更消磨了自己刷題的積極性。
而對於學霸，他們就能在自己做某一類題型反覆出錯時，
明白自己的弱項在哪裡
，甚至為了補足弱項，暫時先拋開練習題，首先再次
系統的去整理自己容易犯錯的知識點，然後回頭再次進行刷題鞏固。
在經濟學中有這樣一個八二法則，指的是
20%的變因操控著80%的局面
，如今這個80/20法則也被廣泛應用到學習中。
其實就
教育這件事而言，學習拼的不是時間，而是能力和習慣。
越早養成好的刷題習慣，好的學習能力，在漫長的學生生涯中，才能看起來學得更不費吹灰之力，當我們用20%的時間專門去建立孩子喜歡的刷題方式，好的刷題習慣，你會發現那剩下的80%的難題就迎面被解決了。
——我是小皮育兒經，育嬰師一枚，職場媽媽，帶娃碼字——多平臺優質原創作者，孕產、育兒、兒童心理研究愛好者——孕育、帶娃是家長一生的事業，關注我，一起更輕鬆帶娃
