科創
風暴眼
近日，中國高校“雙一流”建設高校及建設學科名單更新公佈，新一輪建設正式啟動。
拋開了原本的“985”“211”，“雙一流”建設邁向世界一流大學，目標及路徑更實際、更明確了。比如，某某學科達到國際排名第幾位；某某大學SCI論文數、引用量達到多少等等。可是，真正的世界一流大學，除了硬指標，恐怕更要擁有軟實力。
科技創新的原動力來自大學
大學課堂上，除了知識傳播，更重要的是知識顛覆，即後來者挑戰前人的權威，不斷拓展新視眼。從這個角度看，“雙一流”需要產生“瘋子”的土壤。
近代、當代人類的發展，幾個“瘋子”的奇思妙想起到了重要作用。100多年前，有了一個“瘋狂”的愛因斯坦，構建起現代物理學的基礎。近二三十年，人人津津樂道的是三個“瘋子”，主導了全球的科學創新。最早的比爾·蓋茨打造了軟體王國，是當下網際網路世界的基礎；而後的喬布斯創造了一個手機世界，改造了全人類的生活工作；現在的馬斯克則透過他的特斯拉、火箭和人機結合，試圖提升人類文明的高度。
對科技制高點的追求
要有“瘋子”精神
要打破思維定勢、打破路徑依賴、打破條條框框，幹別人不敢幹的事、走別人沒走過的路；更要捨得花錢，要投入，要不計成本，研發投入一定會有回報。
看看馬斯克何等“瘋狂”
“我在大學期間就思考過什麼是最能影響人類的事，我的答案是網際網路、面向可持續能源的經濟轉化和空間探索三個領域。”一個大學生，就想著如何拯救地球、拯救人類。馬斯克擔心石油會耗盡，搶奪石油的戰爭會一直不斷，於是他做了特斯拉。他認為自然資源可能有枯竭的一天，於是做了太陽能公司。如果人類的貪婪和科技膨脹下去，最終把地球毀掉，於是他做了火箭發射，要把100萬人送到火星。
值得一提的是，馬斯克一直經歷著失敗；但，現在更多人相信，他將獲取成功。
誠然，中國大學數十年的努力，誕生了一批科創先鋒。騰訊、阿里、餓了麼等，我們可以看到當年大學校園裡那幾個也算是“瘋子”的影子。但是，我們的“瘋子”顯然是不夠的。
我們需要培育創新“瘋子”的機制和土壤，“雙一流”該補上這一條。
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