從孩子出生，家長們便對他們寄予了深厚的期望，為他們精心選擇名字，在名字中寄託自己對孩子的期望。作為家長，最希望的莫過於孩子能夠健康快樂地成長，同時也能成為更加優秀的自己。試問哪位家長不想自己的孩子長大後可以成龍成鳳，在人群中大放異彩，成為他人口中所說的“別人家的孩子”？
但是有的孩子因為性格內向等原因，不願展示自我，沒有勇氣去嘗試各種事情，家長們對此也感到很苦惱，不知道應該怎麼引導孩子。
天童在素質教育深耕十八年，一直以來都秉持著“用愛心做教育”的理念，對於不太喜歡展示自己的孩子，老師們都會耐心、細心地與他們溝通。用愛心和耐心去走進孩子的內心，讓孩子學著開啟自己，去找到自己感興趣的事物。老師們會從孩子喜歡的事物入手，引起孩子的學習興趣，不斷地鼓勵孩子，讓他們能夠有信心去進行各種嘗試，突破自我。
孩子成長過程中 鼓勵與陪伴是最大秘笈
在天童，有這樣三位小學員，在來到天童之前也是非常內向，可是在天童學習一段時間之後，現在卻變得非常的自信，甚至拿了很多的獎項。
他們有的一開始不太喜歡與人溝通，沒有太大的學習興趣，有的曾經不太自信，在遇到學習困難時很想放棄，但是在家長和老師的陪伴與鼓勵中，現在卻變得落落大方，熱愛學習。在天童學習了6年的連哲翰小朋友，近期在市裡的語言比賽中獲得了特等獎；王婉琳小朋友在希望之星風采大賽上，從市級一等獎拿到了省級一等獎；而劉嶽霖小朋友則是剛上一年級，因為有語言天賦，被學校選中去參與錄製學校的官方影片。
成長過程中，由於內向，膽怯，沒有自信，有的孩子會不太敢去做很多事情，甚至也不敢向老師問問題。這些都是很多孩子會遇到的情況，對於這樣的孩子，其實他們最需要的是來自老師和家長的鼓勵與陪伴，這兩點，是孩子自信健康成長的基石，也是家長們幫助孩子變得優秀的重要秘笈。
適當鼓勵 讓孩子越誇越優秀
孩童時期是孩子的性格和道德品質塑造的黃金時期，適度的鼓勵與讚揚有助於孩子建立自信，成長的樂觀、外向。比起責罵，外界的鼓勵與讚揚更能夠讓孩子明白自己在某件事情中的優秀點與不足點。鼓勵的、讚美的語言往往更容易得到孩子的正向反饋，更容易讓孩子行動起來，能夠讓孩子自主地將這些得到誇獎的行為內化為習慣。
根據羅森塔爾效應，要想使孩子發展得好，就應該給他傳遞積極的期望，這能夠促使他向好的方向發展。“數子十過，不如獎子一功”，多給孩子期望和鼓勵，將影響孩子的一生。
高效陪伴 讓孩子內心富足
來自父母的陪伴則可以給孩子充足的安全感，在孩子的成長過程中，有父母的陪伴，能夠讓孩子切身感受到來自父母的陪伴和愛。孩子們在親人的陪伴下，會有滿滿的安全感，才能更放鬆地開啟自己，更有信心去接觸世界，更加活潑和開朗，從而也會更加的自信。內心富足的孩子，自信，開朗，有主見，有足夠的心理能量和底氣面對生活的風風雨雨。
在教育孩子的過程中，家長和老師都要給孩子足夠的陪伴和鼓勵，每位孩子都是獨特的自我，都有屬於自己的閃光點。相信在家長們的耐心陪伴與鼓勵之下，他們都可以成長為更加優秀和自信的自己，找到屬於自己的人生舞臺！
釋出於：安徽
