為深入貫徹中央“雙減”的決策部署，落實立德樹人根本任務，全面加強校外培訓監管，強化中小學生校外培訓材料管理，教育部日前印發了《中小學生校外培訓材料管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》）。
《管理辦法》
對培訓機構自編的面向中小學生的所有線上與線下、學科類與非學科類培訓材料提出了全面規範要求。
一是明確材料內容編審標準。
對培訓材料的思想性、科學性和適宜性提出了明確要求，強調不得出現超標超前問題；列出了十二條負面清單，強調要守牢政治底線，不得出現意識形態問題，確保正確育人方向。
二是完善相關人員資質標準。
培訓材料編寫研發人員必須政治立場堅定，全面貫徹黨的教育方針，從事教育教學相關工作3年及以上，具有良好的思想品德和社會形象等；
學科類人員應具備相應教師資格證書，非學科類人員應具備相關行業資質證書或專業能力證明。
稽核人員還應具有較高的政策理論水平和較豐富的相關教育或培訓經驗。
三是健全稽核把關制度。
由審批培訓機構的教育行政部門負責具體的監管工作，實行線上和線下、學科類和非學科類培訓材料分類管理。
學科類培訓材料採取校外培訓機構內部稽核和教育行政部門外部稽核相結合的方式進行雙稽核；其中，教育行政部門稽核時，對線上及線下培訓相對固定形式的基礎性材料進行全面稽核，對以資料庫、影片等形式存在的培訓材料進行抽查。
非學科類培訓材料在校外培訓機構內部稽核基礎上，由各地教育行政部門協助相應主管部門開展抽查、巡查。對培訓材料出現違規情況的，督促培訓機構限期整改，並按有關規定予以處理或查處。
毫無疑問，《管理辦法》的出臺，為培訓機構自查自檢、規範培訓行為提供了重要依據；為各級教育行政部門監督檢查提供基本遵循，將有利於全面提高培訓材料質量，有利於加快構建教育良好生態。
《管理辦法》的出臺，對整個培訓行業將會產生什麼樣的變化？
非學科機構的培訓教材、師資認證有什麼新的要求？
機構如何實現正規、合規的發展？
1
重要提醒
非學科機構的培訓材料
必須正規、規範
藝術機構使用自編教材上課、沒有完善權威課程體系的年代一去不復返了
使用的教材在內容、導向、編審、出版等方面是否正規、規範、權威，將成為重要的檢查內容
教師備課、引用的資料庫、上課影片等都必須正規化、體系化、專業化
2
紅花少年
教材、課程權威
國內主持表演專業院校專家權威編審：
紅花少年主持•表演課程的教材是由中國關心下一代工作委員會健體中心青少兒主持與表演管委會授權北京京師華藝教育科技有限公司，聯合中國傳媒大學、中央戲劇學院、北京電影學院、北京師範大學等多所高等院校的資深教師、客座教授及數百位具有豐富教學經驗的培訓老師傾力編著。針對3-16歲青少兒、符合各年齡階段性格特點，培養德智體美全面發展的好少年。
國內領先的主持表演專業院校，資深專家教授、一線教師，大師力作，工匠精神。
強大的專家顧問團隊:
著名電影表演藝術家謝芳、著名錶演藝術家、國家一級演員張目、著名朗誦家殷之光、北京電影學院表演學院教授伍振國、中國傳媒大學播音主持藝術學院副教授王明軍等眾多資深藝術家及藝術院校教授擔綱紅花少年專家導師團，為教學教研、師資培訓提供智力支援。
眾多資深老藝術家、藝術院校教授，薪火相傳，築夢未來。
權威出版社正規出版：
紅花少年主持•表演課程的教材由（國家廣電總局）中國廣播影視出版社和光明日報出版社聯袂出版。
國內
知名
出版社，正規專業教材，體系完善，重磅權威。
配套教案、雙師好課影片內容齊全、專業：
紅花少年主持•表演同時配套與教材相對應的
全級教案，
均為正規、權威編審，行業智慧結晶。為教師備課、授課，為行業培訓材料的規範提供了科學、正規的參考依據。
紅花少年主持•表演每一級還配套有自主研發的
“雙師好課”影片資料，
分為學生版和教師版。
“雙師好課”教師版針對每級每課的教學內容及教學目標，教學重、難點提供了規範的授課指導，讓教師備課輕鬆無憂。
“雙師好課”學生版則讓線下教師在上課時能夠按照教學模組導引輕鬆開展預設教學活動，輔導學生進行練習、給予學生矯正規範，從而實現完美的課堂預期效果。
線上線下雙師雙課，教案、影片內容規範，形式多樣、效果顯著。
3
紅花少年
認證權威
《管理辦法》規定：
非學科類人員應具備相關行業資質證書或專業能力證明。
針對非學科類機構教師行業資質及專業能力證明問題，紅花少年有初級、中級、高階等不同層次的師資培訓認證，
培訓合格頒發中國關工委國家級事業單位認證的執教能力證書。證書官網可查，專業權威。
紅花少年主持表演
確保非學科行業機構
教材正規、合規、權威
確保教師持證上崗，實現行業規範
確保學科機構向非學科機構轉型
實現教材、師資的正規化發展
免除後顧之憂
