學生擁有健全的人格，比優異的成績更重要。從培養學生人格的角度來說，家庭教育比校園教育更重要。近期，北大學生殺害親生母親的嫌疑人，吳謝宇被抓獲。此人踏上不歸路的成長過程，再一次引起了家庭教育和校園教育的討論。
北大學生在重慶江北機場被抓，身上有30多張身份證，都是從網上購買。其母親在福州的一所中學的教師宿舍中死亡，作案後把宿舍給封住，並且用活性炭吸收異味，但是紙還是包不住火的，發現只是時間問題。最讓人無語的是，他還以母親的名義四處貸款，他的女生名義上已經欠款幾十萬。這卻實讓人很難想象，一個北大的高材生，為什麼會這樣做，殺養了他二十幾年的母親？
其實早在2015年6月底，吳謝宇已經透過網路購買了刀具、防水布、塑膠布、隔離服、醫生護士服等。而買這些東西時，早已開始他的邪惡計劃。而時間為何選在7月，估計也是他謀劃已久，因為母親是個老師，而7月正值暑假期間，學生放假，老師自然不用上課，也不易被發現。高智商犯罪好可怕。
因為好奇，人們就會在網路上尋找吳謝宇相關的“蛛絲馬跡”，似乎人人這時都成了“福爾摩斯”。吳謝宇被抓以後，有一名女網友在網路上為其說好話，這名女網友對指責吳謝宇殘忍的網友說：“假如你從來沒有玩過玩具，你費了九牛二虎之力攢錢買了一個，於是乎開始把玩，因為你喜歡玩具所以不想去上學，但是這個時候有人為了讓你去上學把玩具摔爛了，你會怎麼辦？”
我們都不是當事人，不清楚當時發生的事，但從吳謝宇弒母這個案件來看回現實，類似謝天琴一樣盼子成龍的母親比比皆是，可是，母愛也是需要適度的，過了度，這樣的母愛不僅會毀掉我們的孩子，也會把我們逼上絕路。
人性是極為複雜的矛盾體，現實生活中的很多人具有有兩面性。一個普通人為何會殺人？一個平時溫情脈脈的人為何會成為兇手？在社會生活中這種情況其實很常見，但因為涉嫌的罪行有不可寬恕的性質，公眾和媒體都傾向於尋找吳謝宇人性中“惡”的成分。部分報道最後歸因於吳謝宇性格的兩面特徵、看似完美背後的不完美來回答“為何弒母”的問題，這樣的結論當然是過度判斷，也是不負責任的猜測。
透過吳謝宇從小品學兼優，性格開朗的表現，首先考慮不太像人格障礙，不然，他在之前的成長過程中就會出現一些反社會或衝動的端倪，而不是像這樣突然出現精神行為的異常。劉學軍表示，並不是一旦發生常人難以理解的兇殺，就要考慮精神障礙，而是考慮到吳謝宇行為突然改變，並且媒體報道他兩個姑姑均有精神疾病，因此，分析他是否患有精神分裂症、偏執型精神病、雙相障礙或者重性抑鬱症呢？
在外人眼中，他懂事有禮貌，熱愛學習。每次遇到鄰居時都會主動上去打招呼，從始至終把學習作為第一要務，但並不是那種死讀書的人，在生活中也關心他人，性格堅韌，處事冷靜，智商高，情商也高。
這件事情希望可以引起大家的深思，而這個時間就讓他隨著時間忘卻吧！
