每一段青春都希望熱血滕飛，年輕的天童老師們，把自己的青春揮灑在育兒的這片土壤上，在平凡的日常中，默默燃燒著青春的歲月。每投注下一滴汗水，就能澆灌一顆幼苗，把青春的活力值置換成幼苗茁壯成長的期望值，這就是教師們的偉大吧~在年輕教師成長的路上，也少不了前輩們的無私幫助，這就是天童式的傳承。
Lydia和Bill老師作為教師隊伍裡的新鮮血液，用自己獨特的相處模式和教學模式，深受天童小學員們喜愛。這天，班級裡的兩位小可愛為老師們送來了表彰的錦旗，上面寫著“授業一絲不苟，解惑無微不至”，這既是小可愛對老師們的喜愛，也是家長們對老師教學的肯定，同樣也是對老師們另一種形式的鞭策。
Lydia和Bill老師差不多是同期入職天童教育的，兩人被分到同一個班級，一起帶領著啟蒙班的小朋友們。雖然經過嚴苛的面試和新人培訓考核環節，但是說到實戰方面，兩人還是比較生疏，主要就是不知道怎麼掌控課堂，不知道怎麼引導小朋友跟著自己的節奏走。
兩人對小朋友都很喜歡，可是教授小朋友與喜歡小朋友卻不是同一回事兒。在前進的道路上，Lydia和Bill老師互相學習，一起進步。他們針對自己的問題，向老師前輩們請教，詢問他們的意見，吸收前輩們積累的經驗，再結合自己對自己班小朋友的理解，創新自己的授課模式。慢慢的，他們取得了課堂的主導權。課堂上，老師們嚴慈並濟，鼓勵聽從老師講話的孩子，嚴肅對待不遵守課堂紀律的小朋友。
課下，他們也能和小朋友們玩到一起，和小朋友們交流心事、小秘密，把班裡的孩子們拿捏得透透的兒~老師們都說，如果沒有前輩的無私分享經驗，也許自己還需要更多時間的摸索，真心感謝前輩們的幫助！
“大家都是年輕人過來的，無私分享也是我的前輩老師們交給我的，希望大家在天童育兒的路上能攜手並進~”前輩們這樣說到。
