教育的力量已經深入人心，人們對於學習越發的重視，而教師作為知識的傳播者，就顯得至關重要了。
近年來，老師職業的待遇上升，更讓不少人對老師這一職業充滿了嚮往。
現在這個編制時代，就算是當老師，教師資格證也是成功上崗必不可少的，但是，近期關於教師資格證的錄取標準卻引發了廣大網友的一番熱議。
“輪椅女孩”具備雙碩學歷，卻被拒發教資證，殘疾人能當教師嗎
在當下，教師這一職業受到了熱捧，師範類學校和專業的分數也是隻多不少。
在這其中，有的人處於對於教育事業的熱愛，就想當一名教師，教書育人，傳播知識。有的人出於現實實際情況考慮，看中了教師穩定的工作和優厚待遇。
但不管怎麼樣，出於何種原因想當老師，教師資格證都是不可或缺的。
不僅在編制體內的教師要擁有教師資格證，就算在校外補課培訓機構，公立私立的輔導機構的老師也都要有教師資格證。
這種情況下，就有很多人都犯了難，都怕筆試過不去，沒辦法考過，但是卻有一個女孩筆試面試成績都很優秀，卻仍被拒發了教師資格證。
原因竟是因為她雙腿殘疾，不符合達標要求。
這一事件的發生，迅速在網上引發了很高的討論。
近期由於身體殘疾的原因而被拒發教師資格證的主人公叫鄒蜜，她來自於重慶，她是一個十分優秀且十分堅強的女孩。
在她大學期間因為一場意外的車禍導致雙腿殘疾，最後被學校無奈勸退。大多數人在這樣的經歷面前也許都會頹廢墮落，但她卻並非如此。
她不僅沒有因為車禍而自暴自棄，反而迎難而上，勇於面對各種困難。
靠著自身的不懈努力成功考上了北外的學士學位，並且成功上岸川外的研究生。
同時，她也沒有就此停下學習的腳步，在她的研究生畢業後她成功的在英國駐中的領事館工作，並且獲得了去美國留學的資格。
但就是這樣一位如此優秀的人才，在考取教師資格證時卻是困難重重，由於她的雙腿殘疾，在體檢時候沒法透過，教師資格證也就一直沒辦法透過。
在我國的教師資格證錄取制度中，對於殘疾人的考試要求方面一直都很有限制性。
鄒蜜擁有如此高的學歷，但她的願望就是從事教育行業。
她選擇了校外一家興趣類的培訓機構當老師，但是當她為了適應時代要求去考教師資格證的時候，卻因為身體原因而失敗，面對這樣的結果，她自己也表示不能接受。
根據調查瞭解到，重慶現在的標準規定是兩下肢不能運動的情況視為體檢不合格。
但是部分省市已經開始改革，她希望也相信過不了多久，重慶也會開始改革，讓她能夠順利考取教師資格證，不再受到這一規定的限制。
據瞭解，廣東省和四川省也在幾年前已經對於教師資格的認定標準進行了修改完善，去除了對於殘疾人身體狀況要求的限制。
四川省還對於聽力障礙方面的教師提供了教師資格認證的機會。
而天津市也在2019年就取消了認定要求中體檢這一項。其他各省市也都在逐步改進和調整。
對於鄒蜜這一事件的情況，大家看法不一。
有人認為，既然身體殘疾，也就不適合正常的教學，不下發教師資格證是對的。
但也有人認為，她只是行動不便，其高學歷和優秀的能力卻是不容置疑的，應該適當調整政策。讓她透過教師資格證，在以後從事教師職業。
其實，殘疾人當老師也不是一定不可以的，雖然由於自身殘疾原因可能會對正常教學有所影響，比正常人要面臨更多的困難，學生也更需要理解和接受。
但是凡事都應該有例外，政策也不是死板教條的，還是要結合實際情況考慮，做出適當的調整。
如果本身具有很高的實力，可以很好地勝任工作，有關部門就應該適當調整放鬆政策，讓有用的人才發揮他的才能。
同時在這樣的教學影響下，也能更讓學生以老師為榜樣，感受到什麼叫真正的堅強樂觀的精神。
結語：對於殘疾人是否能考取教師資格證這一問題，還是要更加謹慎的考慮對待。殘疾人作為弱勢群體，理應得到更多的關愛。
對於他們能否勝任教師這一問題，還是要根據其自身能力來評判，凡事不能一概而論。
今日話題：你認為殘疾人能當老師嗎？
