相信很多小夥伴們都有這樣的疑問：“議論文不會寫怎麼辦？”
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“立意找不對怎麼辦？”“我要是立意找對了，但是寫得稀碎能得多少分？”、“沒有例子我編行不行？”“我是一個理科生，不會寫作文怎麼辦”……
大家有這樣的擔心是很正常的，恰恰體現了小夥伴們還是比較重視作文寫作的，到底如何寫好申論文章呢，尤其是對文科不好的同學，今天就給大家總結了以下幾點。
找準立意
俗話說“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合”，這句話是說文章的主題就像統帥，沒有統帥的兵，叫做烏合之眾，由此可見文章主題的重要性。
而這裡所說的主題恰好說的就是申論議論文的立意，簡單來說就是文章的中心思想，
立意是作文分數高低的決定性因素。
通常情況下確定作文立意的方法就是兩種：
題乾點睛法和材料取勝法。
從字面上也能夠理解出來就是透過題乾和材料這兩種途徑來確定立意，但作文話題作文居多，
題幹中給出了一句話，且句子含義非常明確的時候，這句話就是總論點。
如果總論點中包含呈現並列或遞進關係的詞語或短語的時候，就可以從總論點中拆分出分論點。
各位小可愛一定要牢牢記住這個方法，且在具體寫作中多圍繞總論點中的關鍵詞去寫，一般情況下就不會跑題，再加上語言不出大問題的話，一篇精彩文章就出來了！
注意具體寫作方法
儘管找對立意是作文得分的關鍵，但是同時應該認識到，你能找對別人也能找對，所以各位小夥伴千萬不要要議論文的“寶”全部壓在立意上，還是應該注重具體寫作的。
文章的具體論述並不是完全沒有章法可尋，對於一些不太會寫的小夥伴在起步階段可以採取一些基本的寫法。
如
開頭可以採用“好現象描述+問題描述+分析(原因、影響)+亮明總論點”
方式，而且好現象可以包含與主題相關的成績、主題詞的重要性等。
問題表述可以包含主題詞在當前存的一些問題、消極影響等。
分論點可以採用“分論點+(過渡句)+舉例子/講道理+分析+對策/結論”
的方式展開，到底是舉例子還是講道理最重要依據個人的儲備，看自己最擅長什麼樣的論證方式。
而且在舉例子和講道理時候比較寬泛，可以列舉古今中外的例子，列舉一個或多個例都是可以，
講道理用的最多的就是分析原因影響
，但是還是要強調的一點就是切記不能全篇的兩個或三個分論點全部舉例子或全部講道理哦，這樣的話未免會有一些枯燥，兩種方法交叉使用就能做到論證方式多樣；
結尾可以採用“闡述背景+分析對策/意義+總結昇華”的方式進行論述
，結尾本身就是一個總結的作用，要對上文進行一個總結。
如何總結呢?
在公式中的第二步“分析對策/意義”就做到了總結，因為分論點的型別本身就只有意義或對策型的兩種方式，實在想不起詞語的話再把總分論點抄一遍也是可以的，但是一定要再一次回扣主題。
在作文的開頭、分論點、結尾採用這些基本的方法基本上就做到了邏輯清晰！
巧用分論點例子/道理
分論點的例子對各位小夥伴來說也是很頭痛的一件事，很多小夥伴也會關心“寫作文到底能不能抄材料”的問題
答案是肯定的。
俗話說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”，但是這並不意味著可以大段、一字
不落的
抄，大家
可以採用“主體+處境+做法+結果+啟示”的方式
對材料中的例子進行概括。
如：
行為心理學認為，人對任何付出都是希望能有所回報的。一直以來，我國公益專案對捐贈人的獎勵多是精神獎勵，捐贈人的心理難以得到很好的滿足，影響公益事業的發展。小韓和小張創立了“路人甲”公眾小額捐贈平臺。他們希望把鼓勵捐贈行為實體化、物質化，能用商業的手段，解決這個問題。“路人甲”的“惠捐模式”在中國是首創，即使用者在捐贈10元后，即可兌換一張答謝券，憑著這張答謝券捐贈人可享受眾多合作商家的超值優惠和線上服務。這樣一來，受助者有尊嚴，捐贈人有答謝，商家得客戶，捐贈人、商業機構和公益專案（或受助人）三者之間形成一個非常好的公益的價值閉環，互惠共贏，同時也挖掘了優質捐款使用者背後的巨大價值。
在這個例子中按照方式就可以提煉出“主體：小韓和小張；
處境：
目前我國的公益事業面臨捐助者的心理難以得到很好滿足的尷尬/創新；
做法：
設立路人甲公司，用商業手段解決社會問題；
結果：
使捐贈人、商業機構和受助者形成良好的公益價值閉環，互惠共贏。”
所以在寫作的時候只需要整合到一起寫即可。
這是一種實在不知道一些例子的情況就可以採用這樣的方式概括材料中的例子，當然最好還是應該注重平時的積累，多看一些時評雜誌，
牢記試題中的例子/名言警句。
最後提醒考生的一點是，作文的分數一點一點提升的，並不是一蹴而就的，還是希望小夥伴們勤加練習，注重積累，只要肯努力，為時不晚！
