對於申論考試來說，綜合分析能力是一項十分重要的能力，尤其是在國考中，考試時間相對比較緊張，所以綜合分析類的題目對於同學們來說比較難，我們可以透過一定的方法快速作答，在有限的時間內更快速更準確的按照邏輯將資訊點進行羅列。今天湖南中公教育帶來的就是關於常見的綜合分析類題目的作答技巧。
解釋型綜合分析
題幹表述：談談你對……的理解
常見理解物件：一句話、一個詞彙、一個觀點等
①解釋說明。透過現象看本質，將句子的含義進行充分的解釋。在作答時可以關注這句話的前後文，先觀察材料中是否有直接解釋；聯絡材料，解釋含義。
古文：翻譯+解釋。
②多角度分析：圍繞這句話含義，找有關被解釋物件的相關所有資訊角度，常見角度有表現、原因、影響、問題等等。
③結論：當前考試中一般都以對策總結為主。
【例題展示】
談談“喪文化”這一概念在“給定資料2”中的含義。
要求：全面、準確、簡明，有條理，不超過250字。
喪文化是指在一些90後年輕人中存在的頹廢思潮。透露著消極可悲甚至絕望的精神氣質，使人喪失心智，漫無目的，蹣跚而行，沒有情感、意識、約束，失去目標和希望，陷入頹廢絕望難以自拔，成為麻木生存的行屍走肉。體現出年輕群體面對未知的陣痛與彷徨時的迷茫。年輕人透過調侃、宣洩的方式緩解壓力，一是由於社會上各種障礙短板，讓他們難有幸福感，二是階層固化和社會流動不公、價值觀念引導。影響年輕人對待生活、周邊的態度，對於個人成長、社會和諧、民族發展有極大危害。因此要給予年輕人成長良好環境，提升社會公平，強化價值觀引導。
評論型綜合分析
題幹表述：談談你對……的看法/評價/評析
常見理解物件：以社會現象為主。
①亮明觀點：做出評價（全肯、全否、辯證）
②多角度分析：圍繞現象觀點做出正面反面分析。表現、原因、影響……
③結論：常見的以對策結尾。
給定資料中的粉絲文化引起熱議，請對網友的不同觀點進行評析。
對於“粉絲文化”，有網友認為其低俗、佔用公共資源和社會注意力，不值得提倡；有網友認為其暴露社會問題，推動社會進步。對此，應理性看待。“粉絲文化”有其兩面性，一方面，它能表達網友心聲，提供信仰和動力，促使人前進；還可以暴露一些隱藏的社會問題，顛覆許多人的傳統認知。另一方面，它也存在傳播內容粗鄙、戾氣、不理性，釋出虛假內容，傳播汙文化、喪文化，販賣焦慮情緒、騙取流量，以出格的言行吸引眼球等問題。粉絲力量的崛起是無法迴避的事實，相關部門和平臺應及時出臺政策規定，加強引導和監督管理。
