今天是11月20日，世界兒童日，31年前聯合國大會正式通過了《兒童權利公約》。
《兒童權利公約》第19條規定“保護兒童在受父母、法定監護人或其他任何負責照管兒童的人的照料時，不致受到任何形式的身心摧殘、傷害或凌辱，忽視或照料不周，虐待或剝削，包括性侵犯。”
在昨天的互動話題中，我們再次收到很多朋友的留言分享。其中一位朋友留言分享到父母的比較式言語曾經對自己造成了陰影。
在生活中，很多父母面對孩子學習成績不理想的時候，常常會說：“你看看，人家都考95分，你怎麼只考75分？考不好就別吃飯！”這種常見的語言暴力很容易被家長忽視，但實際上是一種傷害。
香港知名藝人馮素波（波姐）的兒子David也曾有過學習成績不理想的時候，波姐是怎樣看待的呢？David最後又怎麼迴應波姐？
讓我們點開影片一起看看吧 ▼
“
我不能罵他，因為我沒能幫助他什麼。
”
當孩子的行為無法達到父母的期待時，父母可能會“隨口”說孩子“怎麼那麼笨”“做題怎麼都不動動腦子”等。然而，家長們隨口的一句貶低、嘲笑孩子的話，卻對孩子內心產生強烈的顫動。
面對David學習成績不理想時，波姐並沒有責罵，與David談心後，David許下承諾：“媽媽你不要難過，以後的成績單不會再看到紅色。”波姐也選擇相信David。
所有的語言暴力，都沒有半點教育成分，掌握正確的教育方法，才能夠更好地教育孩子成才。
「點選」如何避免語言暴力
打罵，也許可以制止孩子一時的錯誤行為，但是，永遠不會有一個優秀的孩子，是被這樣教育成才的。
一、鼓勵孩子
在孩子遇到困難時，父母應該多給孩子鼓勵而不是責罵，孩子取得進步時，也不要吝惜自己的讚美。父母越是經常鼓勵孩子，孩子的行為也會越積極。
英國教育家斯賓塞說：“孩子很容易受到家長的影響，如果他感受到了你的積極，他會慢慢獲得一種美好的人生感覺，信心倍增，人生目標感也越來越強烈。”多多鼓勵孩子，更能激發他們的信心，讓他們更容易去解決問題。
二、控制情緒
有些父母說自己也不願意對孩子使用言語暴力，哪個父母不疼愛自己的兒女？無非是情緒容易激動脾氣不好罷了。
如果父母恰好處在情緒不好或發怒時，就不要去教育孩子，等自己心情平靜下來之後再心平氣和地和孩子溝通。
三、制定規則
有些父母覺得孩子的行為實在過分，控制不住自己想要罵人的心情。對於這種情況，父母可以和孩子提前制定好規則，如果違背了這些規則就要受到處罰。比如犯錯後不可以吃零食，不可以再看電視，當然如果孩子做得好也應該有獎勵。這樣可以讓孩子犯錯時有規則去約束他，讓簡單的懲罰代替父母的語言暴力。
四、接納孩子的不完美
沒有人是十全十美的，家長要接納孩子的不完美，或許我們的孩子不夠聰明、不夠活潑、不夠可愛，可他們依然是獨一無二的。不要因為孩子有一點不符合自己的期望和要求，就不管不顧地責罵他們。
善意的言語是家庭教育中重要的方法之一，每個孩子都需要透過父母善意的鼓勵和表揚才能獲得自信、勇氣和上進心，這就像植物必須每天澆水才能生存一樣。清代教育家顏元說過：“數子十過，不如獎子一長。”
“
母親對我信任，我覺得我應該尊重這一份信任。
”
在波姐的信任與鼓勵下，David從此在學業上再也沒讓波姐擔心。同時，他們也成為了十分的好朋友。David表示，母子相處中，一定要有自由的空間。
心理學上有個詞，叫
“南風效應”
，講的就是北風和南風比威力，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風吹出了刺骨的寒風，結果行人因為害怕寒冷，就把大衣裹得緊緊的；而南風吹出了柔和的微風，行人覺得很暖和，便解開了紐扣，繼而脫掉大衣。
教育孩子也是一樣，南風雖柔軟無力，卻能化為繞指柔，讓孩子在風中起舞。
家長在教育孩子的過程中需要表揚，但是如何使自己的表揚更有效，是需要技巧的。
「點選」如何誇讚更加有效
對孩子要鼓勵，有進步時就表揚，這讓他看到希望，使他樹立起學習的信心，調動起他的學習主動性，積極性。
一、表揚要及時
父母要及時表揚孩子。否則，事過之後孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更起不到強化好的行為的作用了。
二、表揚要具體
不要泛泛地去表揚，表揚要具體。表揚具體，孩子才容易明白哪些是好的行為，才越容易找準努力的方向。
三、要注重過程
表揚不僅要看結果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。比如孩子涮碗，不小心把碗打破了。這時家長不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！”孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其他家務。
互 動 話 題
我們的生活太缺少善意的誇讚了
今天，
讓我們一起用關愛融化言語暴力，
為兒童締造健康美好的明天！
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惡言 · 善意
為了讓更多人認識到語言暴力的危害，對“惡言”說不，構建“零暴力”的和諧家庭，11月18日至11月22日，我們將繼續線上推出“童享零家暴”行動之一——“惡言·善意”活動，攜手正能量明星、教育專家共同提倡正向溝通，鼓勵營造和諧家庭，避免言語成為加深傷害的利刃，使兒童在豐盛、和平、有愛的環境下健康成長。
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