注：《不打不教不開心》這是我們村子上的真實故事，這個故事發生在民國初期。
不打不教不開心，教之不教父之過，教之不嚴師之害，師之墮。
面對一個小孩子，我做父母的應該柔中帶剛，父親嚴肅，應打即打，應教即教。
但是，父親打完孩子之後，母親要將孩子摟在懷中，與他說點悄悄話。
簡單點說，就是父親唱黑麵，母親唱紅面，一柔一剛，這樣小孩子就會慢慢的知錯了。
畢竟，一個小孩子，他根本不知道善與惡，好與壞。
切記：如果父親不在家裡，可以讓爺爺扮黑麵，狠狠的打他一頓，當然了，一般用小竹枝打屁股與大腿手掌，那個打起來孩子最怕了。
另外，小孩子，儘量沒收手機，小讓他玩啊！最好給他一個獎勵，就說做完所有作業之後，才讓他玩一個小時手機，然後再沒收他的小手機。
你應該知道，其實教育小孩子，應該是先打他一巴掌，之後再給他一個糖果吃。
所以，做父母的千萬別把小孩子寵壞了。
多年前，我們村子中，有一個真實的教書故事。
話說：民國時期我們村子上，花錢請了一位鎮子上最出名的教書先生。
而這位老先生的教書方法，十分出名，他教了一輩子的書，從來沒有一個人敢說他教的不好的。
居聞：有一次，我們村子上有一個成績特別差的小孩子，他不僅不愛學習，並且特別喜歡捕捉小蟲子玩。
有一天，村子中的所有小孩子，都完成了老師釋出的一篇作業，並且一一交了作業。
僅剩那個成績差的小孩子，仍然沒有交上作業。
夜間。
放學時，老先生問他：“陳星，你昨天為什麼沒有好好做作業？”
小孩子陳星說：“老師，昨天我很早就睡覺了啊？”
老先生聽完陳星的回答後，他親自拿著一塊小木尺，狠狠的打了小孩子手掌幾下，直痛的小孩子滿滿委屈。
等小孩子陳星迴家之後，他便把被老師用木尺子打他手掌的事情，告訴了父親。
父親一看，兒子手掌紅通通的，簡直心疼死他了，畢竟，陳星可是他的心頭肉呢？
真是豈有此理，好你個黃老兒，居敢打我兒子手掌，看看我明天如何揍死你，他越想心裡越是憤怒。
第二天一早。
父親二話不說，直接帶著兒子陳星，跑到老先生的書房中，大罵一通。
然後，他指著兒子的手掌，喝問道：為什麼要打小孩子手掌，即使他沒有完成作業，也不許你打我兒子。
說完，陳星父親，直接給了老先生一個響亮的巴掌印。
之後，他才帶著兒子，威風凜凜的繼續去上學了。
然而，老先生呢？
從始至終，他都沒有爭辯過一句，只是默默的承受了陳星父親的一個巴掌。
當天，放學之後所以小孩子都回家了，只剩下陳星一個小孩子留了下來。
老先生看著陳星，然後單獨給他安排了一篇作業，他說：
“陳星，這一篇作業，老師明天早上，需要考查你一遍，所以，今天晚上你回去之後，要好好唸書，千萬別偷懶了。”
當天夜裡。
陳星迴家之後，便在家裡大聲背誦著老師所教的一篇新作業，他大聲念道：“不打不教不開心，教之不教父之過，教之不嚴師之害，師之墮！”
這一夜，陳星十分用功，他足足背誦了作業一整夜，而隔壁房間之中的父親，他也聽了子兒唸了一整夜的書，而且唸的他整夜未眠。
第二天一早。
陳星的父親，急急腳的領著十幾斤大米，然後拉住兒子陳星的手，親自給老先生陪禮道歉，並且承認他做錯事了，不應該寵弱兒子，甚至還錯打了老先生一巴掌。
聽聞陳星父親的話。
老先生便笑道：“呵呵，其實，我並沒有怪過你，畢竟，那個孩子不是父母的心頭肉，但是嚴父出孝子，嚴師出高徒啊！”
自始之後，陳星刻苦學習，幾年之後，他雖然沒有拿到全班第一名，但也排在了第五位，再也不是那個全村倒數第一的小差生了。
多年之後，陳星與人說起那件往事之時，他仍感慨萬千地說道：
“黃老先生，他仍是我見過最好，最負責的老師之一，他不會因為你是某個差生，或者某個窮人家的孩子，而放棄教好這個學生。”
換句話說，他所教導的學生，都是平等對待的。
正所謂，先生眼內無貧賤，富貴亦平等。
試問，當今的老師，又有幾個人，可以如黃老先生那樣，悉心的教導好每一個孩子。
有，或者沒有？
當然有，不過這樣好的老師，必然是千古流傳，令人懷念，
而且世代相傳，教育後人。
寫作人，青木夏季。
如果你也喜歡本文，請向更多朋友分享你的收穫！
