當開展兒童服務、家校專案時，父親的參與度較低，我們便自然而然地認定是父親的參與意願低。而部分情況卻是，父母有時會理所當然地認為學校和社會組織不那麼想爸爸參與進來，或者認為母親更適合這個角色。因此，在開展兒童服務時，應明確告知家長，希望爸爸和媽媽都儘可能參與進來。
以下我們搜尋了一些
其他國家地區促進爸爸參與的專案案例
，希望給予本土實踐一些啟發。
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校園父親專案
“婦女小組”是我們耳熟能詳的名字，在澳洲竟然也有“
爸爸小組
”。
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爸爸小組在澳大利亞的分佈，摘自“校園父親專案”網站
基於研究發現，當爸爸更多參與到孩子的學校生活中時，學生和學校雙雙都可以受益。
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摘自“校園父親專案”網站
“校園父親專案
”
旨在為孩子們培養最好的爸爸，實現他們在孩子生命中的重要性，樹立堅實的榜樣形象。
該專案透過兩方面支援，包括組建“爸爸小組”以及提供家庭支援合作工具，增加父親在兒童教育的參與度，增加家、學校和社群的合作關係。
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摘自“校園父親專案”網站
爸爸小組：
和學校合作，支援爸爸小組的組建和運作。為爸爸們提供自在舒適的環境氛圍，聚會、分享、學習、彼此連線以及和孩子們加深關係，繼而形成強大的家校聯盟，加強與學校以及社群的緊密聯絡。爸爸小組的活動為父親和孩子提供機會，一起參與有趣的活動，與志同道合的其他父親組建強大的支援網路，結識新朋友、交流育兒經驗。
家校聯盟設計工具：
一系列配套的工具和資源，幫助瞭解學校的現狀、識別優勢和需求，並進行改進計劃，增強家庭、學校和社群的連線，特別是和爸爸的親密連線。
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摘自“校園父親專案”網站
參與人員感言：
“我認為這對於小孩子非常重要，因為這給他們和自己爸爸互相交流的機會，也可以和別人的爸爸相處，看看其他爸爸是怎麼樣的，爸爸們是不同的，是可以很有創造性的角色。對父親也很有益處，我們呆在一起聊天，你正面對一個困難不知如何是好，而坐在你旁邊的爸爸也有相同的煩惱，這是很好的機會引起共鳴、尋求支援。”
—— 爸爸小組組長
Craig
“很有幫助，那種親情連線，孩子和父親那種一對一的相處時光對小孩是很特別的。”
—— 一位爸爸小組成員的妻子
Ellie
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男性關愛父親專案
（ MenCare Fatherhood program）
這是世界宣明會-斯里蘭卡與一家名為Promundo 國際機構在斯里蘭卡合作的專案，也是“全球父親倡導專案”的一部分。“全球父親倡導專案”致力於促進男人和男孩參與到性別平等中，以此預防針對婦女和兒童的暴力。
該專案主要透過開設夫妻共同參與的教育課程模組，提升家庭中的男女平等以及兒童的健康成長和整全發展。課程設計了十一堂課的學習和討論，議題包括男女分工、幸福的婚姻關係、有效的夫妻溝通技巧、兒童發展計劃和家庭預算、酗酒和家庭暴力、給予兒童正面關注和尊重兒童意見、推動社群服務等。
活動中參與者的心聲：
“［一個好的爸爸］，你一定不能酗酒。”
——也是中國孩子（尤其是一些農村孩子）的心聲
“如果你戒了酒，我們很多問題就能迎刃而解。”
——一名當地婦女
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活動剪影
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活動中，參與者和家庭成員一起回顧過去，並共同制定家庭宣言，“我們是Denali 家庭，我們希望創造一個充滿愛和非暴力的家庭，大家共同分擔家務，儘可能花時間陪伴彼此。我們將用尊重地態度平等地對待家庭中的每一位成員。”
在小組教學和討論中，丈夫和妻子將一起反思阻礙男性積極參與育兒的文化和傳統性別規範，將其轉換為正面變化，最終達到：
改善夫妻關係，支援性別平等和非暴力；
提升夫妻有關正面教育的知識和技巧，改善兒童福祉；
支援父母在育兒和家務分配中平等分工；
減少男性的上癮行為，如酗酒和濫用毒品；
促使成員服務社群，例如推動社群男女平等，改善公共服務等。
該專案針對斯里蘭卡種植地區的特點，例如42%茶場勞動力是女性、當地存在嚴重酗酒風氣等，透過父母自身的成長教育、婚姻家庭關係改善等，繼而為兒童營造良好的成長環境。
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父親友好檢查工具
（The Father Friendly Check-Up™）
看過了整期活動，作為兒童工作者的你，也想增加兒童活動中爸爸的參與度，有沒有什麼工具可以檢查活動現狀並提供改善意見呢？
美國的全國好父親專案（National Fatherhood Initiative， NFI）開發了一份“父親友好檢查工具”，幫助社會組織對機構本身以及開展的專案活動進行評估，瞭解活動是否鼓勵抑或忽視了父親的參與。該工具以此幫助工作人員更好地納入父親參與，增強家庭的力量。特別是用於兒童支援和家庭支援等專案中。
該工具可以在員工填寫問卷的過程中，意識到父親參與對改善兒童福祉的重要性。完成評分後，工作人員和機構也可以知曉機構及其服務的改善方向。
該工具主要從四個選項評估一家機構的父親友好程度：
--管理層發展：
--機構內部治理；
--專案運作；
--社群參與。
以專案運作為例，此處摘取幾項指標瞭解：
--開展專案服務的時間考慮到了父親參與的便利性；
--活動中為兒童提供機會，討論和反思他們和父親/男人的關係；
--定期瞭解父親對於機構服務的意見、需求和興趣點。
如果您的學校或者機構也有開展針對爸爸的服務，抑或圍繞家庭的服務，不妨也來登入他們的網站試著評估一下。
https：//www。fatherhood。org/ffcu-over
目前，
世界宣明會在全球範圍內積極推動“性別平等及社會融合”（GESI）方法
，透過五個層面促成賦權和改變，包括社會模式、兒童和青少年正向發展、女性賦權、男性參與、經濟賦權等。
其中“男性參與”旨在改變傳統文化中的性別歧視觀念，透過賦權男人和男孩，宣傳男性可以同樣承擔家庭角色和傳遞積極正能量，與家人共商家事，共擔育兒責任，分擔家務，以培養健康、性別平等的家庭關係，杜絕暴力，共同抵制陋習（如童婚），同心協力促進家庭的改變。
本文提及的專案或者工具對您有用嗎？
您有沒有進行過什麼針對爸爸的專案或者促進爸爸參與的專案策略？歡迎和我們分享。
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參考資料：
The Fathering Project In Schools
https：//thefatheringproject。org/schools/family-partnerships/
Father Friendly Check-Up | National Fatherhood Initiative
https：//www。fatherhood。org/ffcu-overview
部分內容摘自世界宣明會、Men Care、PROMUMDO共同開發的《斯里蘭卡男性關愛父親小組手冊》（A MenCare Fathers‘ Group Manual for Sri Lanka）
童享零家暴，世界更美好
為了提高大眾對保護兒童的關注，終止針對兒童的家庭暴力，世界宣明會發起“
童享零家暴 世界更美好
”行動。普及正向教育理念和非暴力管教知識，推動和諧家庭的建設，讓孩子在充滿愛的環境下健康成長。
2018-2020年間，該行動透過推廣一系列的推廣宣傳活動， 幫助
13,409名兒童
和
20,082名家長
認識正向家庭教育的重要性以及親子相處的方法，相關兒童保護議題吸引了社會關注，促進了有愛和諧的家庭環境和暴力零容忍的社會氛圍，共同保護兒童的健康成長。
