隆興蒙特梭利育英園為探索體育、音樂、美術課堂教學規律和方法策略，總結體音美教學經驗，提高課堂效率，促進幼兒園藝術教育教學質量不斷提升。2021年6月，隆興蒙特梭利育英園特開展體音美優質課教學評比活動。
我園教師在課堂上積極發揮各自的聰明才智，教學豐富多彩，課堂新穎生動，節奏張弛有度，充滿了樂趣，展現了幼兒教師豐富的教學經驗。
現在我們一起走入音樂的殿堂，聆聽美妙的音樂——《捉泥鰍》
兩位教師採用不同的形式吸引孩子。音樂課上用故事匯入，孩子們彷彿沉浸在捉泥鰍的畫面裡。用我們的肢體動作來詮釋歌曲的意義。
拿上小樂器，我們可以自己演奏吶。
哇，遊戲互動時間到了，我可喜歡了，快看，我抓到泥鰍了。
寓教於樂，孩子情緒高漲，在遊戲中感受了音樂，又在音樂中開心遊戲。
藝術來源於生活，正所謂“靜心出精品，意識須先行”老師們呈現出不一樣的精彩課堂！
摺紙做大風車
看起來很難的風車，在老師的指導下，孩子們一個個也成功的做好了。
看，我們做的風車好看嗎？
一幅幅美麗的風車作品，讓我們彷彿沉浸在美麗的風景中。
空氣黏土做香蕉
平時我們愛吃香蕉，這次我們來體驗一下做香蕉的感覺。
我們按照老師所教步驟一步一步完成，激動的看著自己做的小香蕉，一起分享成功的快樂。
優質課不是形式，不是作秀，它是教師平時課堂教學的一個片段，一個縮影，這個片段的精彩供大家欣賞和學習。
整齊劃一的隊伍面向我們，讓我們感受到了孩子積極向上的精神。
《推小車》指導幼兒兩兩結伴進行推車遊戲，增強手部力量，提高身體平衡協調能力。培養幼兒合作意識，體驗與同伴協作遊戲的快樂。
教師進行示範，講解。
小小的身體，大大的力量。孩子們一鼓作氣往前進，我們能看到他們臉上開心的笑容。
《牽手旋轉樂》豐富寶貝的遊戲體驗！與小朋友團結合作，團結友愛！培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
老師先來，小朋友給我們加油哦！
“首先，兩個小朋友要手牽手，一隻腳踩進一個呼啦圈裡，要站好哦！”
“哇，我們都能像小陀螺一樣轉起來啦”
“小朋友轉的越來越快了，變得越來越厲害了！
結束後我們要感謝自己的身體！
本次優質課結束後，老師們相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思、不僅學習他人的優點，同時審視自己在教育教學上的不足，相信在全體教師的共同努力下，隆興蒙特梭利育英園的幼教之路會走得更好！
