文|百合媽媽
在我們的身邊確實有一些這樣的孩子，他們天生就擁有非常敏感的氣質，但是大多數人卻並不瞭解，認為他們的行為異常、性格古怪、不易合群，他們的表現也常常會令他們的父母感到失望，就算是自身存在敏感特質的父母，也不能夠敏銳地覺察到或真正理解到孩子身上所具有的獨特氣息。
如果父母認識不到孩子的這一特質，又沒有多少育兒的天賦，孩子可能就會過得比較辛苦，還有可能會出現一些心理上的問題。
關於如何養育敏感兒童，美國心理專家伊萊恩·阿倫博士曾經寫過一本書，書名叫《發掘敏感孩子的力量》，如果你讀過這本書，就可以窺探敏感兒童的心靈世界，洞察他們的行為和心理，並且找到養育他們的方法。當然，如果你讀過類似的文章，也能夠幫助你更好地與敏感兒童相處，並且把他們培養得非常優秀。
需要注意的是，只在家中照顧到孩子的感受是遠遠不夠的，如果孩子的老師並沒有意識到孩子的敏感特質，孩子在學校的生活就會屢屢受挫、不太愉快，過得比較辛苦。
所以，很有必要同孩子的老師進行深入的溝通，得到老師的理解與配合。如果您還沒有讀過伊萊恩·阿倫博士的這本書，不知道如何去溝通，我可以幫您寫了一封信，您可以直接轉給老師，正文如下，希望能夠幫助到你。
親愛的*老師：
您好！
給您寫這封信，是希望在孩子的教育上得到您的理解與支援，以幫助孩子更好地完成他的學業。
我的孩子在家的時候，是活潑的、聰明的、幽默的，心智也是比較成熟的，他非常喜歡小動物，跟大自然很親近，很有愛心與創造力，我會為您看不到孩子理想的一面而感到有些遺憾，所以迫切地想要同您交流。
我的孩子可能適應起新的學校生活來比較慢，他可能需要一整年的時間，或者更長，他也許不想參加班級活動，也許無法融入集體。
他的行為表現也許會讓您失望，或者無法理解，我想要說的是，請您不要給他貼上害羞的標籤，他只是謹慎而已，他還在觀察，他要完全適應了環境才能夠放得開。與此同時，也請您不要過度地注意他，這對於他來說，會是一種刺激，因為他天生就擁有比較敏感的氣質。
我的孩子可能在班上表現得很安靜，不愛舉手、不愛發言，不喜歡積極地表現自己，也許他不像別的活潑孩子那樣討人喜歡。但是，您可別被這個表象誤導了，
他只是更善於觀察細節，更能夠關心別人的感受，而不是不願意融入班級的社交氛圍，他的安靜恰恰是在發展自己獨特的才能，這是他與生俱來的天生氣質。
如果孩子的表現不合乎您的期待，還希望您能夠多一些耐心，他適應環境的時間可能會長一些，在這段適應期，他需要的是合適的環境。
喧囂嘈雜的環境對於大多數孩子來說也許沒有什麼，但對於他來說可能覺得無法承受，他太容易吸收到過度刺激了，
他需要更多的時間來處理這些不請自來的外界資訊，他還可能會因為這些刺激而不想去學校，所以，麻煩您最好避免讓他受到過度刺激。
比如，班級的一些講演活動，儘量不要安排他第一個或最後一個出場，這會讓他因為受到過多關注而產生焦慮情緒。
這倒不是說不建議他參加這樣的活動，如果不讓他參加，他以後可能更不敢嘗試了，會打擊他的自信心，
他只是需要循序漸進，也需要成功的經歷，以及您的大力讚美與肯定，讓他下次更有勇氣與自信，給他一點時間，他也會成為那個話很多，很有創造力和活潑的孩子。
如果他受到了過度的刺激，請您對他說：
“你現在大概覺得不太好受”，“如果需要你可以到安靜的角落待會兒”，請您允許他到一個安靜的地方去穩定一下情緒，透透氣、喝喝水，或者到操場的大樹下站一會兒。
如果孩子犯了錯誤，請您不要嚴厲地批評他，他的心智非常成熟，
他的內心已經深刻地意識到了自己的錯誤，併為此十分自責，決心不再犯錯，您的批評只會讓他覺得自尊心受到傷害而更加痛苦。
因為他容易受到刺激，所以，他的言行可能會受到其他孩子的誤解，可能會被某些孩子取笑或者排擠，請您幫助改善他的社交環境，讓孩子們能夠做到彼此接納與尊重。
他比較擅長一對一的關係，只要有一個好朋友，他在班級的處境就會比較舒服，麻煩您把他們兩個儘量安排到一起，讓他們彼此熟悉。
我的孩子擁有這樣特殊而寶貴的氣質，這將讓他的人生與眾不同，只要善加引導，必定會在某些領域取得不錯的成績。
煩請您客觀看待他的性格特點，和我一起陪伴他健康地成長。
謝謝您！
