孩子最讓老師和父母欣慰的無疑是可以在學業中取得較好的成績，但對於安徽13歲的女孩小李來說，一次較好的考試成績，卻讓她選擇了輕生離世，這其中究竟發生了什麼？而又是怎樣的遭遇會讓一個處於花樣年紀的少女，做出了這般選擇？
13歲的安徽女孩小李和姐姐是一對雙胞胎，姐妹倆共讀於一個班級，在2020年底的一次考試中，姐妹倆的成績均名列前茅，尤其是小李，考取了班級和年紀的雙第一，
雖然兩個人的成績平日裡就不錯，但是如此出色的成績著實也讓很多人感到意外。
按理說，小李考第一會得到老師和家長的嘉獎，但是班主任和任課老師卻
認為小李此次優異的成績是因為提前得到了標準答案涉嫌作弊
，並且將這一事捅到小李的父母那，老師的質疑很快就傳開了，而“作弊考第一”一事本就在學生時代會飽受他人的詬病，
一時間輿論讓心智尚未成熟的姐妹倆感到了空前絕後的壓力。
面對老師的質疑、同學的鄙夷，姐妹倆試圖解釋，可哪怕如何辯解，迴應她們的只有嘲笑與奚落，沉默是此時的她們對“被誤解”最好的迴應，
而當人們以為這件事會隨著時間的而慢慢淡化時，一件令人意想不到的事情發生了。
在2021年新年假期伊始，姐姐沉默地在家不願出門，而小李則是在飯後低頭外出散心，父母對此並沒有多加在意，
殊不知小李這一去，卻永遠也回不來了。
面對老師的質疑、同學的嘲笑、父母的不信任……13歲的小李崩潰了，她不知道該如何自證清白。於是她做出了一個令人痛心的選擇——投塘輕生，而當她的父親再一次擁抱她時，
只有早已冰冷的身體
，不知道這時候的父親是否相信女兒了呢？
小小年紀的她在生命的最後一刻仍在疑惑，為什麼自己考第一會遭到老師和同學們如此質疑，而事後當小李的父母在整理遺物時，無意間看到了小李生前在社交賬號上留下的話語，
一句扎眼的“考得好怪我嗎？”透露出她生前究竟有多絕望……
我們在惋惜一個正值年華的生命就這樣消失時卻不難發現小李的事情並非個例。據英國雜誌《經濟學人》2019年統計資料表明，中國青少年自殺（zisha）率居全球第一，
每年約有10萬青少年死於自殺，平均每分鐘就有一人選擇結束自己的生命。
難道現在的小孩子普遍都有心理問題嗎？
事實上，絕大多數人應該聽父母說過“我小時候都是被打大的”，往前推四五十年，絕大多數孩子免不了“棍棒教育”，可以回去問問父母，有沒有聽說過哪家孩子因為被父母打了就輕生的？
不敢說絕對沒有，但遠低於如今比例。
明明現在生活條件好了、爸媽也不打你了，但
為何卻有那麼多極端的青少年輕生案例發生？甚至比例每年上漲，是因為他們比以前的孩子更脆弱嗎？還是因為他們更不經打呢？
其實不是！
之所以會有那麼多極端案例，
歸根結底就是環境和教育。
當年生活水平都不高，人們的生活目標就是“活下去”、改善生活條件，哪怕是小孩子都懂得不幹活就沒飯吃的道理，因此自然也沒有太多其他的想法，可時代變化下，
生活水平不斷提高，人們的生活目標也在無形中隨之發生了改變，開始慢慢“居安思危”起來。
而當下的孩子們生於一個高速發展的時代，發展往往伴隨著競爭，形形色色的競爭讓我們產生了急迫感，在這種急迫感中產生的壓力更是在無形中影響到了孩子，讓孩子們對自身施加了諸多的壓力，就好比小李，
她努力的學習便是為了想透過學習來改變家庭條件不好的現狀。
同時，在多數家長的眼中，我們會下意識地以為處於青少年時期的孩子已經是“大人”了，畢竟以前的人早早就能夠獨當一面，而如今的孩子雖說身體發育迅猛，
可他們的心理發育往往趕不上身體發育，外在“人高馬大”實則內心還處於敏感的生長髮育過程
，因此他們辨別是非和承受壓力的能力十分有限，任何的外界刺激都會令青春期的孩子感到無所適從。
說到這我們不得不重新說起時代予以我們的改變，生活條件變好的同時，曾經受過苦的家長們自然不希望自家孩子也過著這般日子，於是便會在物質上儘可能地予以孩子滿足，可從小便享受父母疼愛的孩子，並沒有太多的機會直面挫折，
因此在青春期也不具備較強的抗壓能力和心理承受能力，那麼缺乏挫折教育的孩子更容易同小李一般在面對人生波瀾時做出極端的選擇。
環境的變化以及教育的不當是當下孩子們愈發“脆弱”的原因，而在這諸多原因中，
來自於父母的壓力，其實對孩子而言最為“致命”。
那麼為何父母會在無形中向孩子“施壓”呢？
在成長的過程中，我們聽到了太多“為了爸媽、你得好好讀書才行”“你就是家裡的希望”這類話語，父母的期許在無形中予以了孩子太多的壓力，而他們之所以會這般，無疑就是希望孩子能有更高的社會地位，以後能賺到更多的錢，這樣不僅他們臉上有光，同時家庭所處的社會階層也會因此得到提高，正因如此，
時下的孩子們“太累了”，因為父母的期許“太重”。
其實怪不得現在的父母“現實”，這是個一不小心就會被“甩下”的時代，我們評判一個人是否成功的標準
也由曾經的“貢獻值”變成了“錢”，是否擁有超越原生家庭的金錢，是否可以更大限度的支配金錢成了評價他人價值的基線。
而如何讓孩子“賺更多的錢”也成了時下父母們的焦慮原點，一切教育和培養有了鮮明的目標，而父母的焦慮也轉化成了無形的壓力，以期望的方式施加在他們的孩子身上。
為了孩子，任何層次的家庭都不惜金錢和精力的投入，
現當下的中國家庭中，消費構成中的“大塊頭”基本都是孩子和教育。
其實當下教育的現狀顯得有些“變質”，教育並非只有單一的投入財力，還有著許多種方式能讓孩子變得更加優秀。
在當下的應試教育大背景下，不少家長都陷入了誤區，認為只要投入了能力範圍內最多的金錢和精力，就可以“換取”一個足夠優秀的孩子，其實並不是，就好比小李的家庭，父母能予以的並不多，並且他們時常外出打工，
那麼在沒有來自父母的陪伴和經濟的支援，兩個孩子如何做到如此優秀？
家長們要知道
，人的主要矛盾是內在矛盾
，想要讓孩子在學業上有所發展，更多的要靠孩子自身的主動性，當孩子內在驅使有了學習的慾望，即使沒有大量的金錢投入和父母的鞭策也會取得理想的學習成績。
最好的辦法就是
調動孩子的求知慾望
，只有對知識和未知世界有足夠的好奇心和了解的慾望，孩子才會將專注力傾注在學業之上，在這方面，家長要注意引導方式，從孩子的興趣出發，調動他的求知本能，
興趣永遠是最好的老師。
而在調動孩子求知慾望一事，家長們要做的就是回答，小時候的孩子對於新鮮事物總是充滿新奇感，在這股新奇感的作用下他會不斷地詢問家長問題，那麼此時家長的回答就顯得很重要，
不厭其煩或是敷衍，只會讓孩子覺得無味，耐心的解釋和正向的引導更能激起孩子探索未知的心。
緊接著家長要端正孩子的學習態度，永遠不要將成人對世界的認知灌輸給初蒙期的孩子，更不要用金錢判斷價值的觀念傳輸給孩子，端正的學習態度才能驅使孩子在知識的海洋中持續探索。
那麼該如何進行端正？
就是在生活中與孩子闡述一個三觀，別讓孩子在這物慾橫流的社會喪失那份純真，同時家長也可以在家裡少玩手機多加閱讀，透過行動在潛移默化中影響孩子，讓孩子無形中對學習產生興趣，正向的看待學習一事。
時代發展下，人們也在悄然間發生變化，曾經幼年時的種種宏願，到如今變得只想賺錢，財富成為了當下大多數人所追求的唯一，這一點其實並沒有錯，但小李的事情發生後，希望家長們在忙碌之餘，能夠予以子女更多的關心，如果在小李面對質疑時，她的父母能夠堅定不移的站在她的身旁，告訴她：
我相信你，那麼事情的結尾是否會發生改變？
可惜、世界上沒有那麼多的如果，所以家長們無論是報以何種目標讓孩子努力學習，一定要多與孩子進行溝通，正確的引導孩子，要知道父母傾注的愛不應該只是大量的金錢，
金錢無法完全衡量人的價值，還有可能成為增加孩子心理壓力的一份“重擔”。
小李的這件事至今還存在著不小的爭議，有人仍舊固執地認為當下孩子脆弱，也有人直言小李的老師需要承擔責任，更有人指責小李的父母教育的缺失，
那麼關於這件事，你是如何看待的呢？
