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有不少父母認為，孩子年齡小，跟他們講道理是荒謬的。但這的確是管教他們的一個好方法。當孩子能開口說話時，別管是否在模仿大人的話，事實上孩子已經在不知不覺中接受理性的教育，並能明白其中的某些道理，他們更希望被理性地對待。這是孩子有自尊的表現，應該得到父母的支援。
跟孩子講道理所用的語言，要符合他們的理解能力。
對3歲或7歲孩子用的語言，絕對不能像對成人的一樣。如果跟孩子長時間地講大道理，最多隻會讓孩子感到驚奇和困惑，起不了教育的作用。所以，理性地對待孩子，是要求父母行事溫和，懲罰時保持冷靜，讓孩子感受到父母的責罰是合理的、有必要的，父母的命令是經過思考的。好的行為就該遵循，錯的行為就該避免，必須讓孩子明白這些做人的基本守則。只是跟孩子說時，得用孩子能理解的話，並且簡明扼要，一語中的。千萬不要像有些成年人，只顧著自說自話，一通大道理下來，根本不去考慮孩子是否願意聽、是否聽得懂。對待孩子，就得用孩子能理解的話，跟他們進行溝通，至於那些大道理，最好能形象化地進行處理。只要根據他們的年齡、脾性、愛好對症下藥，就絕對能找到讓孩子守規矩的動力。就算沒能找到，也要讓名譽、羞恥心、愉悅成為孩子遠離錯誤的動力。
給孩子樹立一個學習的榜樣，讓孩子知道什麼該做、什麼不該做。
這是教育孩子、養成孩子良好禮儀習慣最簡單有效的方法。以孩子認識的人為榜樣，告訴孩子榜樣身上什麼是好的、什麼是壞的，吸引孩子去模仿。如果能引導孩子觀察他人，讓孩子自己發現別人身上的優缺點，這樣最能讓孩子明白哪些言行是合乎道德的、哪些又是違背道德的，從而讓他們清晰地感受到教養的好與壞所帶來的美與醜。
只要孩子需要管教，就應該持續使用這種方法
。因為榜樣最能達到潛移默化的效果。樹立榜樣是一個最好的管教孩子的方法，讓孩子跟著榜樣學習優點、改正缺點。如果孩子看到仰慕的人犯了錯，卻沒有受到該有的懲罰，他們便會沒有了羞恥感。因此，為孩子樹立一個良好的榜樣至關重要。
可能有人會說：有些孩子是不打不行的，那些溫柔的教育方法，根本不能讓孩子用功讀書。但我認為，教育本身就有很多種教學方法，歸根究底，依靠強迫、恐嚇等手段要求孩子學習，只能一時有效，但絕不可能持久。時間越長，積壓的負面情緒只會越來越多。要讓孩子發自內心地認可你、追隨你，溫柔的教育方法必不可少。只是現在的學校分數至上，一線老師的教學任務繁重，要管理的學生又多，沒時間去細心研究每個學生的教育方法，於是採取淘汰的形式，只抓好學生，穩住一般學生，放棄差生。所以，在對待孩子的問題上，為人父母絕不能馬虎，不能把鍋甩給家中長輩、學校老師，更應該做好父母的角色，肩負起教育下一代的責任。
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