在孩子的成長過程中，總會發現孩子一些奇奇怪怪的行為，讓人抓狂。
你知道這是孩子的敏感期在作祟嗎？
0-6歲的孩子，其實就是依靠著一個又一個的敏感期來成長和發展自己的。
那到底什麼是敏感期呢？
著名兒童教育家蒙臺梭利提出：
在兒童內心裡有一股無法抑制的動力，驅使他對所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的狂熱。
這個階段就叫做“敏感期”，又叫“關鍵期”。
簡單來說，就是在這個階段，孩子會對某種特定技能表現出強烈的興趣和學習能力，而且很輕鬆就能掌握某些能力，而錯過了，孩子雖還能學習掌握，但卻需要花更多的時間和精力。
01 觸覺敏感期（0-3歲）
心理學家常說：“幼兒的智慧在手指上。”
孩子最先用口感知世界，然後透過伸出小手，探索自己跟外界空間的關係，從而滿足心理發展和智力發育需求。
觸覺敏感期，家長可以這樣做：
1。給孩子提供安全的探索環境。
2。提供多樣的拍、捏、插、揉、拼、穿、拔等玩具，幫助觸覺發展。
3。多做撫觸和按摩，讓面板這個最大的觸覺器官充分接受外來刺激，培養安全感。
02 動作協調敏感期（0-3歲）
這是孩子成長中最容易被觀察到的一個敏感期。
孩子努力學習掌控身體，並逐漸獲得平衡的能力。
大動作的協調性發展得不好，會直接影響拍、打、捏、握等精細動作的協調，影響孩子的學習和自信。
動作協調敏感期，家長可以這樣做：
1。 給孩子提供安全、乾淨的爬行、活動家庭空間，鼓勵孩子運動。
2。 不代勞，不包辦，放手讓孩子自己行動。
3。 多跟孩子一起玩運動型遊戲。
03 語言敏感期 （0-6歲）
這是一個年齡跨度最長的敏感期，也是智力發展最重要的表現。
孩子出生後，就像一塊吸收語言的小海綿，會認真地注視著大人說話的嘴形，偶爾會發出幾聲咿咿呀呀。
然後突然有天“火山爆發”，蹦出一串高難度語言，讓大人驚喜無比。
但是，在1-6歲孩子語言爆發的關鍵期，家長需要拿出更多耐心和智慧來。
語言敏感期，家長可以這樣做：
1。 多跟孩子說話，多講故事，多給語言刺激和鼓勵，累積自然會有質變。
2。 避免總是簡單地重複孩子的話，要擴充他們說句子的能力。
3。 對說話晚的孩子不要過度討論、嫌棄，否則只會加重孩子負擔。
04 細節敏感期（1-4歲）
細節敏感期的到來，代表孩子智力視野的開啟，也是培養專注力、想象力、創造力的大好時期。
家長千萬不要因為怕髒、怕麻煩、怕不安全，而勒令禁止。
一旦孩子的探索需求被壓制，就會透過其他不當方式發洩。
細節敏感期，家長可以這樣做：
1。不打擾孩子的觀察，這對專注力是一種破壞。
2。給予更多自由，積極地迴應和鼓勵。
3。別隨意丟棄孩子收集的小垃圾。
4。可多玩“找不同”的遊戲，增強孩子自信。
05 秩序敏感期 （1-4歲）
不知道寶爸寶媽們有沒有發現孩子經常會有一些任性、偏執的行為，其實就是秩序敏感期在“作祟”。
這個時期的孩子，會認為和諧的、有秩序的東西會帶來愉悅和舒服感，而一旦秩序和規律被打破，就會讓他們感到焦慮、恐懼、不安。
秩序感就像空氣，沒有就痛苦不堪！
但這種秩序感一般需要孩子從環境的秩序感中建立起內在的秩序，從而構建各種智慧。
秩序敏感期，家長可以這樣做：
1。不要跟孩子“死磕”，不要過多指責，儘量配合。
2。給孩子足夠的耐心和關注，學會必要的安撫技巧。
3。抓住這個時期，培養收拾玩具等生活好習慣。
當然，每個孩子的發育狀況不同，敏感期出現和持續的時間可能會有差異。
蒙臺梭利說：敏感期教育的實質，其實是環境的教育。
無論孩子處於哪個敏感期內，家長一定要提供豐富的學習成長環境。
尊重孩子這個天然的學習者，鼓勵孩子自由探索、勇敢嘗試，適當協助而不是時時、事事幹預。
敏感期是孩子一生僅有一次的特別生命力，別讓它悄悄溜走。
THE END
