“你怎麼這麼笨！”“什麼都做不好，養你有啥用？”……
在生活中，這樣的話其實非常多，都是父母對自己的孩子說的。一般被父母罵的孩子，無一例外都充滿了攻擊性，似乎覺得父母說的話沒有錯，但他們總覺得有什麼不對。
其實，錯的是父母的語言讓孩子感受到一種陌生的氛圍。本來，父母應該給孩子一種安全、可靠、幸福、和諧的感覺，但這樣的父母語言卻與孩子心中對父母的印象不一致，從而導致孩子產生一些奇怪的情緒。
這種情緒會大大造成孩子的各種不良心理，如自卑、自暴自棄等。
著名心理醫師蘇珊福沃德博士曾表示：孩子對於父母的話語深信不疑，並以此為成長的目標。
也就是說，家長如果經常採用這種負面的“吼”教育，那麼孩子將會逐步地向著家長口中所言的目的發展。通俗點講，就是家長叫嚷著孩子笨，那麼孩子就會真的慢慢變笨。
這種情況，也就是我們熟知的“翁格瑪麗效應”，簡單地說就是自我暗示。
因此，當孩子處於父母的語言暴力中時，他或她會慢慢變成父母口中的孩子。這顯然不是父母對孩子大喊大叫的目的，那麼父母為什麼要對孩子大喊大叫？
家長吼孩子的原因有哪些？
許多家庭都有父母對孩子大吼大叫，儘管不同家庭發生這種情況的原因並不完全相同。
父母的教養方式受自己父母的影響
許多父母對教育下一代沒有太多的瞭解，通常用自己父母教育自己的方式來教育下一代。
如果父母中有一個 “語言暴力 ”的人，那麼這個父母很有可能會受到影響，對自己的孩子使用 “語言暴力”。
這往往是由於父母對育兒和家教的認識不足，以及對傳統家庭教育的盲目信任。
父母缺乏對孩子應有的尊重，不願肯定孩子
很多家長都存在這樣的問題：孩子還小，認知能力有限，經驗不足等，因此會否定孩子的主觀想法和個人主張，認為如果孩子的意願與自己的不一致，那麼孩子就是錯的。
有時甚至自己和孩子的觀點都是正確的，但由於孩子的思維方向與父母不同，還是會遭到父母的 “大罵”。
孩子本身也是一個獨立的個體，有自己的想法，對於各種事物也有自己的看法，所以家長應該尊重孩子的好，如果處處限制，那簡直就是在抹殺孩子的優秀，製造一個傀儡。
家長認為吼孩子能夠讓孩子“激發鬥志”
一些對孩子大吼大叫的家長，其實主觀上認為這種行為可以激發孩子的鬥志，從而喚起孩子的積極性，使他們能夠更好地發展。
例如，有些家長會對孩子說：“你看別的孩子，每次考試都是名，再看看你，吃得比別人多，考得比別人差，你有什麼用？”
家長以為聽了自己的話，孩子就會 “奮發圖強”，但實際上，孩子會跌跌撞撞，否定自己，缺乏自信，變得自卑，甚至開始做怕事。有些孩子還會對學校產生厭煩情緒，等等。
因此，家長要想激發孩子的鬥志，不如多鼓勵孩子、肯定孩子、引導孩子、表揚孩子，要知道家長的支援，才是孩子奮鬥的最大動力。
以教育孩子的名義釋放情緒垃圾，本質就是想發洩個人情緒
如果父母對孩子大吼大叫只是為了給自己的情緒找一個發洩口，這是一種非常不負責任的態度。
因為這樣做並不能從根本上解決問題，而只能產生一些負面影響，讓孩子變成父母的 “情緒垃圾桶”。
因此，家長在與孩子溝通時，應儘量控制自己的情緒，以積極的情緒去影響孩子，儘量不要讓消極的情緒影響輔導的效果。
別再用這類“暴力語言”毀了孩子的一生
有些家長覺得，自己沒有對孩子說過什麼“暴力語言”，所以也就沒有什麼“語言暴力”的問題產生。真是這樣嗎？並不是的。
哈佛醫學院的精神病教授Martin A。 Teicher經過研究發現：長期經受語言暴力（吼叫、謾罵等）會影響他們的智力，並且也會影響一個人的語言潛能。
有的時候，家長認為無關緊要的事情，其實是暴力語言的表現。在暴力語言中，這三類是最常見的，家長看看自己有沒有中招。
恐嚇性語言，如 “不許哭，再哭就不要你了 ”等。
辱罵性語言，如 “你是豬腦子嗎？說幾遍你也記不住。
負面的語言，如 ”你看人家考了多少分，你看你考了多少分？“等等。
恐嚇性語言是父母用來阻止孩子哭泣和其他行為的一種常見形式。雖然它能立即見效，但事後會給孩子留下深刻的心理陰影，使孩子失去很大的安全感，變得膽小和恐懼。辱罵性言語會使孩子產生憤怒，但礙於對父母的尊重以及信任，孩子並不直接表達自己的情緒。這可能導致負面情緒的積壓，並可能導致孩子下意識地學會 ”吼叫“。負面的語言會讓孩子感到內疚。因為孩子潛意識裡認為自己是父母的期望，當父母表現出對自己的失望時，孩子的心會被道德所束縛，會覺得對不起父母。這種想法產生後，孩子可能會變得自卑，甚至崩潰，自暴自棄。
家長們可以看看，你是不是在生活中也經常這麼說孩子呢？如果有這種情況，還請努力改變，以做到善待自己的孩子。
你們是否也常常用“暴力語言”傷害孩子呢？
正確的問題是正確的處理，是父母教育孩子的方式。
教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功，但事實上並不是所有人都能養好花，不懂得就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。
