智慧發育是反映小兒發育正常與否的重要指徵，包括感知、運動、語言、性格等方面。
感知發育
1
．視覺
：
新生兒出生後對光感已有反應，能看見15～20cm以內的物體；2~3個月出現頭眼的協調運動，4~5個月時開始認識母親的面容，初步分辨顏色。
2．聽覺
：
出生時聽不到聲音，3～7天新生兒聽力就相 當好。3個月出現頭轉向聲源（定向反應）；6個月對母親的語言有明顯的反應；1歲時聽懂自己的名字；4歲時聽覺發育完善。
3．味覺與嗅覺
：
新生兒對甜、酸、苦已有不同反應。4~5個月的嬰兒對食物的微小改變很敏感，故應適時新增輔食，使之習慣不同味道。小兒的嗅覺發育較慢：6個月以後才能分辨香臭。
4．面板感覺
：
包括觸覺、痛覺、溫度覺和深感覺。新生兒觸覺已很靈敏，眼、口、手掌、足底等部位，觸之即有反應。3個月時已能區分31。5℃與3℃的水溫差別。
5．知覺
：
包括空間知覺及時間知覺，5~6個時已有手眼協調動作；1歲末開始有時間和空間知覺；3歲能辨上、下；4歲辨前後，5歲辨自身左右；4~5歲有早晚、今明天的時間概念，5~6歲能區別前天、後天。
運動發育
1．
粗
運動
：
新生兒僅有反射性活動（如吮吸、吞嚥等）和不自主的活動。
1個月小兒睡醒後常作伸欠動作；
2個月能勉強抬頭；
4個月可撐起上半身；
6個月能獨坐；
8個月會爬；
10個月可扶走；
12個月能獨走；
18個月可跑步和倒退行走；
24個月可雙足並跳；
36個月會騎三輪車。
2．
手指
精細運動
：
新生兒時雙手握拳；
3~4個月時可自行玩手並試圖抓東西；
5個月時眼與手的動作協調，有意識地抓物品；
5~7個月出現捏、敲等探索性動作；
9~10個月時可用拇指、示指拾東西；
12~15個月學會亂塗畫；
18個月能擺2~3塊方積木；
2歲時會翻書；
3歲時會簡單的穿衣服。
語言發育
語言是表達思維、意識的一種方式，語言發育反映神經的發育。小兒語言發育一般可分為四個階段：
發音階段：
新生兒會用哭聲表達疼痛或飢餓，沒有其他發音；2個月能發出和諧喉音；3個月發出喃喃之聲。
咿呀
作語階段：
5~6個月會發出單調音節；7~8個月會發複音，如爸爸、媽媽等，並可重複大人所發簡單音節。
單語單句階段：
1歲以後能說日常生活用語，如吃、睡等；15個月能說自己名字；18個月能講單句表達自己的要求，如喝奶等。
成
語
階段：
2歲後能簡單交談；4~5歲能用完整的語言表達自己的意思；7歲以上能較好掌握語言。
性格發育
性格是指人在人與事的態度和行為方式表現出來的心理特點，如剛強、懦弱、粗暴等。
由於每個人的生活環境、心理特徵不同，因而表現出的性格特點也不相同。小兒性格特徵的形成和建立，是隨著小兒的生長髮育逐步完成的。
嬰兒時期由於必須依賴成人照順，因而建立了以相依情感為特徵的性格；
2~3個月的小兒以笑、停止啼哭、伸手、發出聲音等表示見到父母的愉快；
3~4個月會對外界感到高興的事情表現出大笑；
7~8個月會對不熟悉的人表現出認生；
9~12個月會對外界不同的事情作出不同的面部表情；
18個月時逐漸建立了自我控制能力，在成人附近可較長時間獨自玩耍；
幼兒時期能夠行走，且具備了一定的語言表達能力，小兒在2歲左右對父母的依賴性減弱，不再認生；
3歲後可與小朋友做遊戲，能表現出自尊心、害羞等。
