我們從小到大都知道“自律”一詞，但是當我們知道這個詞的時候，我們已經有點大了，可能是在小學的年紀。
而真正懂得這個詞大概是在更大一點的年紀，大約是在高中或者成年以後。自律代表著要對自己的行為有所約束，所以對於貪圖享樂的本性來說是很難的一件事情。
而且我們應該會發現，小時候的自律是很懵懂的，是跟隨著家人的要求去幹的，有的時候我們小時候是很想逃離這種不太好玩的人生的。
比如別的小朋友在外面玩泥巴，你卻在房間裡彈著鋼琴，今天沒有彈好這段曲子就會被爸爸媽媽打罵。這不是真正意義上的自律。
而是自己懂得對於自己的約束，懂得自己壓制著自己去做一件枯燥無味的事情會給自己帶來什麼樣的利益。
很多人以為自律是從自己長大才開始的，小朋友不在自律的範圍內。但是其實我們都進入了一個誤區，自律應該是和其他品質一樣，是應該從小就開始培養的。
而從自律的方式來看，一共可以分為兩種情況
第一種、約束自己不做某事
不做什麼事，就是要知道什麼事情應該做什麼事情不應該做。這樣的約束是在道德倫理之上的約束，是大部分人都應該懂得的自律，而對於小孩子來說，我們大人應該從小就在他們面前耳提面命，讓他們懂得什麼是是非，什麼是對錯。
很多家長覺得小孩子是不會懂這些的，但是從小到大的環境是很影響孩子的。媽媽將孩子交給奶奶帶，但是媽媽帶著十分乖巧的孩子，被奶奶帶了半年。就會找地撒潑打滾，說不給自己買玩具自己就不活了。
原來孩子有這種行為，是因為奶奶會和鄰居吵架，吵架吵不贏的時候，奶奶就會做出在地上撒潑打滾的行為。
第二種、要求自己做某事
一個人要對自己有要求，對自己沒有要求的人生就是一條鹹魚的人生。鹹魚尚可翻身，但是如同鹹魚一樣人生的人想要翻盤是很艱難的。
而對於自己要完成某事，在很多孩子身上也是有這樣的品質的。家長不要以孩子小就去阻擋孩子。
孩子調皮的情況要不要等完了在去揍孩子。其實這種時候孩子已經變現出不幹完某事就不罷休的情況了。
而這個時候，爸爸媽媽覺得孩子調皮的話，就要加強對孩子的引導。讓孩子專注的方面變得正常而有趣起來。
就比如有的孩子會在五歲的時候就會自己玩樂高，也有四歲的孩子沉迷於讀書。對於孩子來說，需要引導他們喜愛的方面。
只有引導才會讓孩子知道自己真正喜歡什麼，也會使得孩子會看起來不那麼調皮。孩子想要了解風是怎麼來的？
我們就應該去指導孩子觀看專業書籍，為孩子答疑解惑。讓孩子從小就要有追求真理的理性思維，也擁有一個自律的人生。
孩子不懂什麼是自律，家長應該怎麼做
首先、細心有效地解說
給孩子解說一百遍，不如孩子自己親自去做一邊。到了一定的年紀，孩子就會化身為十萬個為什麼，這個時候爸爸媽媽就該以孩子的問題為中心，將孩子的問題抽出幾個有效的問題，帶孩子去真正實際操作一次。
而細心是父母需要具備的品質，對於孩子反反覆覆的問題，千萬不能因為孩子問了很多遍就顯得很不耐煩。甚至去吼孩子，這樣不利於孩子形成自律的品質。
其次、要給孩子“不準”、“不能”一個理由
有的小孩子會習慣打人，當大人不能滿足他的要求他就會變得暴躁，甚至是去打人。雖然孩子的力道比較小，但是也不能任由孩子打人的行為不管。其實我們家長在管教孩子的時候，需要記得和孩子說說為什麼？
為什麼這件事你做得不對，為什麼媽媽會因為這件事罵你。對孩子解釋清楚後，孩子或許下一次就能約束自己不好的行為，就會變得自律起來。但是就是需要爸爸媽媽多次講給孩子聽，直到孩子自己能聽懂記住琢磨明白。
自律是從小就開始的，如果爸爸媽媽想要成功的教育出一個有才的孩子來，就需要爸爸媽媽從小就對自家孩子進行約束，讓自家孩子從小就養成習慣。
養成一個刻在骨子裡的良好習慣，即使遇見困難，即使以後的生活不能一帆風順，自家孩子依舊可以堅強堅持自己的習慣。
不墮入墮落的黑暗之中，幾十年如一日的自律是很難的，但是如果是從小就習慣了這種自律就不會顯得有那麼難了。
風輕教育寄語：
而且能夠將自律刻在血液裡的人，會比懶惰的人更加容易成功。我們將自己的希望寄託到下一代中，或許希望他們健康長大；希望他們能事業有成。
但是肯定沒有父母是希望自己的孩子長大後一事無成的。所以父母就應該從小給孩子養成一個自律的習慣。
