扔東西是寶寶心理行為發展過程中的一種普遍現象，寶寶的手是他們感知世界、認識世界的一個器官，透過抓東西扔東西這種行為幫助他們認識到自己的存在和力量，認識到自己與外界物體之間的聯絡，這對兒童自我意識的形成有著重要作用。但是，隨著年齡的增長，這種行為應該會不斷減少，如果孩子一直改不掉亂扔東西的習慣，家長就應該制止了。
愛扔東西是1-3歲寶寶的樂趣，似乎是他們的一種新技能。鬆開手指讓東西掉下來需要精細的動作技能，而要把這個東西扔出去，還需要相當棒的手眼協調能力。家長不要徹底杜絕孩子扔東西，而要積極的看待這種行為
1.告訴寶寶什麼是能扔的
主動告訴寶寶什麼是能扔的，並鼓勵他扔，這樣他也能更快地知道什麼東西不能扔。球顯然是最好的選擇，泡沫塑膠球的危險性最低，可以在家裡多準備一些。讓寶寶知道，只要在合適的時間、合適的地點扔合適的東西，是完全沒有問題的。但當他扔的是不適合的東西時，比如鞋子，只要平靜地把鞋子拿開，告訴他“鞋子不能扔，球可以扔然”
2.阻止寶寶扔有危險的東西
如果寶寶常常朝其他寶寶扔東西，有傷害別人的危險，每次都要用相同的方式來處理，因為寶寶是透過重複來學習的。下一次他再這麼做的時候，告訴他：“不行，那會很疼的。”然後迅速把他拉到一邊，不讓他玩，好讓他明白什麼是“不行”
3.把玩具拴在寶寶的椅子上
寶寶坐在手推車或兒童汽車安全座椅裡時，可以給他拴幾個可以扔著玩的小玩具，用小段的繩子把玩具拴在上面，這樣孩子不僅能把這些玩具扔出去外，還能再把它們拽回來。這樣做能讓他獲得雙重樂趣，也能讓家長省不少反覆撿玩具的力氣
雖說不能一味禁止孩子扔東西，但有時孩子特別會故意扔東西，表現地特別調皮，最主要的原因有兩個
1。得到反饋，孩子喜歡聽玩具扔在地上的響聲，看著玩具的彈跳
2。取得關注，有時孩子覺得大人沒在理他，就會去扔玩具，孩子知道家長一定會來管，會替他把玩具放回原處，一邊還要說教，這比無人理要好得多
如果孩子確實是因為這些原因而亂扔東西，家長可以試試以下應對方法
1。不予理睬，讓玩具散在地上，他要玩的時候找不到，這時再和他一起收拾，放回原處，使孩子透過對比知道哪種結果（散著或放在原處）是好的，這樣他就會慢慢地改正扔東西的習慣
2。把不良行為變成好的行為，如果孩子老是把玩具扔在地上，就可以準備用幾個大紙盒，讓孩子把玩具扔到紙盒裡，同時對孩子說“玩具想睡覺了，我們把他放到盒子裡、讓他回家”，3~5歲的兒童喜歡事事有歸屬，用這種方式有助於培養孩子整潔的好習慣
3。做幾個硬紙板的靶子，上面貼著大灰狼的形象，讓孩子用小布袋投擲，把他喜歡扔東西的行為轉移到正當遊戲上去，孩子的投擲行為有了“出路”，可能就不再扔東西到地上了
4。孩子到3~4歲時，可以給他講家裡要有秩序的道理，東西要放在合適的地方，玩具玩完了要放回原處，這樣下次再玩再用，就能馬上拿到。家長還可以透過講故事的形式傳達這個道理。
5。家長也要以身作則，經常和孩子一塊兒整理玩具，當有一天寶寶主動收拾玩具了，哪怕只放好一兩件，家長也要好好表揚，下次孩子會更積極地收拾。
為了讓孩子養成主動收拾玩具，保持整潔的好習慣，家長還可以試試下面的方法
1。要使孩子對收拾東西感興趣
可以用做遊戲的方式教他們把東西收拾好。家長們最頭疼的可能是孩子把脫下的衣服亂扔，對此，家長們可以有針對性地教孩子如何疊衣服，並將衣服固定放在某個抽屜裡。
2。要從自身做起
家庭是孩子的第一課堂，父母是他們的第一任教師，如果家長平時馬馬虎虎、亂放東西、家裡亂七八糟，在這種環境下長大的孩子是決不會養成好習慣的
3。限制孩子玩的地方
確定你讓孩子畫畫或是玩積木的地方，是比較不容易被弄髒的，千萬不要奢望孩子在玩蠟筆畫時不會弄髒客廳的地毯
4。對事不對人
不要指責孩子的品質不好，批評孩子的時候要講明白針對的事情，比如告訴孩子“媽媽不喜歡你把玩具亂扔，玩過後一定要把玩具收拾好”，這樣有助於孩子明白家長生氣的原因，明白哪些事情能做，哪些事情不能做
5。適當處罰
如果家長的鼓勵辦法不管用，可以使用過度糾正的“戰術”。要求孩子仔細檢查屋子裡的每個角落，看是否將東西都收拾好了，一天檢查若干遍，這樣當孩子感到乏味後，會認識到當初不亂扔就好了。
備註：寶寶扔東西實際上是探索世界的一種方式，是大腦在進步的表現。家長最好不要對寶寶扔東西表現得過於緊張，只要控制寶寶扔的東西材質和扔東西的地方就行了
參考書籍：
1。梁愛民編著，0-6歲嬰幼兒行為指導全書，吉林科學技術出版社，2010。11。
2。鄭國權編著，完美寶寶餵養·教養·啟智一本通，吉林科學技術出版社，2015。05。
3。王彥主編，輕鬆養育你的寶寶，吉林科學技術出版社，2012。03。
4。李紅萍主編，養寶寶就這樣簡單，西安交通大學出版社，2012。01。
