吳麗華是個14歲的小姑娘，她今年讀初中年級了，有天跟媽媽要買手機給她，媽媽天性非常警覺，她怕孩子沉迷於手機沒法專心讀書，媽媽就拒絕了女兒的要求，當女兒的要求沒有被滿足以後，她就不再去學校讀書了，她說他們班級很多人都有手機，為什麼她就不能呢？
我們現在解決這個問題，就是說不要用賭的方法。手機是個糟糕的問題，但其實它無非就是個工具，在我們這個時代裡，它就是存在的，我們對待孩子提出的要求就要用疏導的方法。
在孩子小的時候，孩子看手機的處理方法很關鍵，不能讓孩子對手機有過分的好奇心，她越好奇反而越想要得到，越容易上癮，越想和你對著幹。如果你不給她，她看手機的需求被一直壓制著。等到她長大後，她步入了青春期就很容易爆發。
青春期表面看是在爭取手機，實際上是在爭取權利。她想要為自己的權利爭取，因為她想要為自己做主。原來的時候是爸爸媽媽替她做主，因為是小學階段，她還沒有發育，她還很柔弱，她沒有能力反抗，所以就爸媽做主。到了青春期的時候，她就想要自己做主。
其實，手機只是個事情的起點和爆發點，所以你原來在對她態度是啥樣，在她內心裡已經是種下了不舒服的種子了。手機這事情只是當下的一種結果而已。平時如果父母對子女掌控太嚴格，到了12-14歲的時候就很容易出現叛逆。誰跟誰叛逆？其實父母也是不順著她，父母也是叛逆？叛逆是相互作用的，其實叛逆就是在爭取權利。叛逆是在爭取做主的權利，如果早期能夠意識到，就多給點孩子做主的權利。
小的時候可以多多引導她自己做主，引導她走自己的人生。爸媽的責任不是在管手機的，我們不是管他們生活起居的，把這個主動權交給孩子。多說說：“這件事情由你來決定”，這個時候，孩子就能享受到自己在這方面有權利和自由了，她才會對自己的行為產生後果負責了。
如果有什麼錯誤的決定就直接否定她，啥事情都不讓她自己做決定，那她也就沒有產生責任感了。就是要把握住整體，不要掉在手機的細節裡。如果遇到大事，父母應該幫忙做決定，小的事情多讓她自己去做主。
暴力收孩子的手機，看起來簡單，但破壞性卻很強，教育真的有這麼簡單嗎？其實暴力是蘊含著很大的風險，這種一刀切的做法，父母非常不尊重孩子的，這時候，其實是給孩子種下了控制和暴力的解決方式種子，到了青春期的時候都會在潛意識裡爆發出來。
小時候多給她溫柔對待，多給他規則，長大以後這些品質也就會出來。但規則太多，她的壞的情緒也依然會出來，所以想要讓孩子健康成長，讓她從小徹底丟棄手機那是幻想而已。要把握整體，父母多多關心她，溫柔地和孩子溝通。並且滿足她一部分看手機的需求，這也是有必要的，千萬別把注意力全放在控制手機。
