今天要講的繪本是《莉莉的寶貝》，每位當媽的讀後都特別感慨，也給我們帶來舍與得的思考。
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《莉莉的寶貝》
【法】克里斯汀·諾曼-維拉蒙/文
【法】蘇菲·雷加尼/圖
王文靜/譯 世界圖書出版公司
內容標籤：
哲理、愛與成長、舍與得、
適讀年齡：
4歲+
共讀重點：
情感、思考、多視角閱讀
閱前瞭解
內容簡介
莉莉是一隻老喜鵲，它這一生撿了許多寶貝，放在鳥窩裡整日陪伴它，直到有一天它撿回一隻鳥寶寶。為了騰出空間養育這個小寶寶，莉莉只好陸續丟掉了它的寶貝。隨著鳥寶寶的成長，莉莉的鳥窩也被清空了……
瞭解創作者
克里斯汀·諾曼·維拉蒙
（Christine Naumann-Villemin），1964年出生於法國洛林，曾擔任語言治療師長達九年，其間照顧過許多不愛讀書的兒童，因而興起為兒童創作的念頭。現在是一名老師，擁有三個孩子。
國內出版的繪本有《莉莉的寶貝》、《小鱷魚上幼兒園》、《托馬斯什麼都不怕》、《今夜小熊獨眠》等。
蘇菲·雷加尼
（Soufie Regani），法國青年童書作家，慣用蠟筆、水彩等傳統繪畫工具。在學習應用藝術後，她曾擔任平面設計師兩年，並於2010年開始全職插畫。
國內出版繪本有“小女孩瑪戈和大黃貓埃克托”系列、《心靈藥膏》、《1，2，3……數羊》等。
書評摘選
在這個故事中，我被莉莉的無私感動著，她更像是母親的化身。確實，這世上，只有母親對孩子的愛是無怨無悔、不求回報的，也只有她們願意為了孩子而不斷割捨、犧牲自己原來固有的生活和時間，一步步退讓，陪著孩子慢慢長大，為他們付出一切，就像莉莉對鳥寶寶一樣。
莉莉陪伴鳥寶寶的成長之路，也是自己的成長之路，更是每一位母親人生路上必然要經歷的一段心路歷程。
——文小妖
親子共讀
封面：
引導孩子描述封面看到的內容，猜測兩隻鳥的關係。
環襯頁：
這是故事發生的背景，森林的一角。孩子可以找出哪些動物？
可以先給孩子通讀一遍，再詳細交流。
觀察思考
莉莉的寶貝是什麼？
與孩子一起把莉莉的寶貝都羅列出來：茶壺、軍號、杯墊、鑰匙串、懷錶、銀盤，這些寶貝陸續被莉莉丟掉了，卻成了別人的寶貝，這裡可以引導孩子去觀察哪些動物分別撿了莉莉的寶貝，用來做什麼？想一想這些寶貝還可以做什麼用？
▲可以參考用圖表梳理內容
莉莉為什麼扔掉這些寶貝？還有比這些寶貝更重要的寶貝？是什麼？
這裡有一句話，可以和孩子多讀一遍：
小不點兒笑得燦爛無比，莉莉想，
世界上所有的金銀珠寶放在一起也沒有這麼燦爛吧
。
引導孩子去感悟：莉莉最重要的寶貝，是鳥寶寶的笑容與茁壯成長。這就像我們與孩子一樣，孩子是我們的寶貝，孩子的笑容與健康快樂成長，是我們最大的寶貝，別忘了向孩子表達我們的愛，來個大大的擁抱吧。
多視角重讀故事
可以按時間順序，用
開始、後來、最後
這樣的表述，從不同的視角去重新閱讀這個故事，發現不一樣的成長與收穫。
1
莉莉的故事
開始
，莉莉的狀態是怎樣的：獨自一人、喜歡撿寶貝，不分享不需要朋友……
後來
，莉莉撿到一隻鳥寶寶，本想照顧它一個晚上而已，發現它翅膀受傷後又多收留了幾天，接著繼續養育它，給它提供成長空間，教它飛行，送它離開。
最後
，莉莉覺得又一個人孤獨悲傷時，鳥寶寶回來了，還喊莉莉“媽媽”。
莉莉的成長是一個捨去與得到的過程，聽聽孩子講，它捨去了什麼，收穫了什麼。
你覺得莉莉有什麼樣的特質？能說一說嗎？例如我覺得它外表冷漠內心卻很善良，因為它覺得鳥寶寶醜極了不予理睬，但是當它發現狐狸想一口吞掉鳥寶寶時，想都沒想就撲過去救走鳥寶寶……
2
鳥寶寶的故事
開始
，鳥寶寶一個人受傷在地上，差點被狐狸吃掉。
後來
，它被莉莉救回家，並受到了精心照顧，逐漸長大，並學會了飛行。它可以獨自離家了。
最後
，它還是會飛回莉莉身邊，還叫莉莉“媽媽”。
鳥寶寶前後變化在外觀上是很明顯的，可以放在一起和孩子看看區別在哪裡。孩子看孩子，從鳥寶寶的故事，孩子更能感受什麼是媽媽，並懂得感恩與珍惜。
問問孩子：
鳥寶寶為什麼會喊莉莉“媽媽”？
引導孩子透過鳥寶寶的故事，理解媽媽：就是小時候，帶我們躲開危險，給我們穿暖、吃飽、成長的空間，教我們本領，送我們遠行，不求回報，卻一直等著我們回家的那個人。
問孩子，也是問我們自己，我們叫媽媽的那個人，現在過得怎樣，有多久沒有好好和媽媽交談了？
3
森林裡的動物們
開始
，我們在環襯頁看到的動物們，大家各自為家，互不干涉，甚至還帶著戒心。
後來
，它們分別撿起莉莉扔掉的寶貝，生活也有趣起來，見到莉莉也沒有了之前的冷漠，整個森林一角在色彩上都豐富起來，畫面充滿了歡聲笑語。
最後
，還會發生什麼事情呢，可以和孩子一起暢想，會不會最後大家一起搭建遊樂場呢？莉莉作為尋寶高手，又會帶會什麼寶物呢？
為什麼森林的氛圍會有這麼大的變化？讓孩子感受分享能帶來歡樂，與他人交朋友，生活會更加豐富多彩。
另外，我們也看到有幾個地方出現了
狐狸
，代表了危機，讓孩子來找找看，探討每次危機是怎麼化解掉的。
書中畫面有很多的
細節表現
，我特別喜歡莉莉和鳥寶寶相處的地方，例如鳥寶寶翅膀受傷時的表情、鳥寶寶親親莉莉時……每個畫面中兩人的眼神和情感交流都刻畫得特別細膩，彷彿就是我們和孩子相處的那些瞬間，快和孩子一起找找吧。
親子交流
你的寶貝是什麼？
耐心傾聽孩子介紹他的寶貝，瞭解其中的意義。
舍與得的思考
談談生活中我們見到的舍與得，和孩子探討生活中最重要的是什麼，這些童言童語可以幫孩子記錄下來，以便長大後回味呢。
讀後拓展
閱讀延伸
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《阿詩有塊大花布》
符文徵/文圖 浙江少年兒童出版社
這也是一隻喜鵲的故事，講述了小喜鵲阿詩從一個人孤單嘆氣，到結交一批朋友的故事。
也可以看看我之前發的共讀參考：繪本精讀《阿詩有塊大花布》。
