生活會專題材料
本文給大家帶來的是組織生活會批評與自我批評意見合集，共2萬餘字，以其中幾條為例：
平時忙於繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作的“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
滿足於現狀，進取精神不強，放鬆了學習。
接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙於工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
雖然經常組織班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念檔案、看影片為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
理論學習不全面不繫統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什麼學什麼，與工作關係密切就學，與工作關係稍遠的就不學。
在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了鬆懈的情緒，不願學習、不善學習。
工作創新不夠，在發展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足於穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，幹工作、抓業務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發展的步子邁得不大。
工作情緒化，責任心不強。對人對事對待工作缺乏理性思維，往往把自己的一些情緒帶到工作中，傷害了同事之間的感情，影響了工作開展。
與幹部職工溝通、交流少，對待幹部職工，只顧把工作任務安排下去後就等著結果，不幫忙研究解決遇到的困難。
爭創一流意識不強，工作標準不高，要求不嚴。對於分管的工作停留在不求先進，只求不落後的層面，工作中方法不多，勁頭不足，處理問題不夠靈活。
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