這對於家長來說是沒辦法接受的，因為在他們看來孩子的
成長需要時間
，
初中階段正是貪玩的時候
，根本不明白學習到底意味著什麼。
而且很多孩子
“開智”都比較晚
，有不少學生是上了高中以後才突然知道自己的目標和方向，一躍成為黑馬的事情並不少見。
因此無數家長
呼籲將9年義務教育延長至12年
，既可以讓學生受到更好的教育，也能在他們心智成熟以後決定未來要走的路，這樣對誰都好。
9年的義務教育延長至12年意味著什麼？
第一：要增加學校的建設
大家都知道，我國的普職比已經被調整為了5∶5，也就是說透過中考以後，將有一半的人被淘汰，這也就意味著
學校的招生名額可能只夠這50%的學生
。
如果將義務教育延長至12年，就意味著要蓋很多新校區來滿足每一個學生的招生名額，但
學校的建立需要一個很長的週期，短時間內很難實現
。
第二：教育質量難以得到保障
從前學生
升入高中都是經過成績篩選出來的，
有些學生天生不熱愛學習，他們在教室裡坐著也是煎熬。
而將高中納入義務教育就意味著要將這些
好學生和差學生齊聚一堂，互相影響，教育質量難以得到保障。
第三：學歷普及
在從前，家裡能出一個高中生就已經是很了不起的事情了，可以說一家人的臉上都有光，但是隨著
高等教育的普及，大學生的含金量都降低了不少
。
如果義務教育延長至12年，那麼
高中就成了大家統一的起跑線
，那麼為了讓自己更具競爭力，大家可能都會向上尋求發展，
從本科到碩士再到博士，學歷只會越來越高。
除此之外，難道沒有好處嗎？
任何政策的改革都是利弊共存的，
延長義務教育不僅能讓孩子們獲取更多的知識，也能讓他們在一個相對安全的環境下自由成長。
對於家長而言，孩子的
身心健康
就是最重要的，只要能讓他們安穩的讀完初高中，就已經很滿足了。
對於此類討論，教育部做出明確迴應
面對越來越大的呼聲，教育部做出了明確迴應，他們表示在當下這個社會環境中，
還不具備延長義務教育的條件，還需要不斷的探索和嘗試。
不管怎麼說，學生的成長教育一直被國家放在首要位置，因此教育部的政策在不斷的完善和調整，相信在不久的將來教育部也會給大家一份滿意的答卷。
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