砍柴不誤磨刀工，停下來先磨磨刀
文：我是素顏
在採訪鑫炳記年輕的掌門人時，他提到了到清華學習的事，一堂課下來能學到一句對自己有用的話，這堂課就沒有白學。
很贊同這個觀點。同樣，舉一仿三，與人交往，能從他人身上學到一點，此人就沒有白交。看一本書，從書中能學到一點，這本書就沒有白看。
同時在看兩本書，一本是關於女性的《姑娘，你的格局遠比外貌更重要》，剛看完第一篇文章，很受益，停了下來，又返回首頁，我要把這篇文章讀給孩子們聽。
文中一個不認識自己的姑娘，向作者埋怨好友不願停下來等她，另結交了新朋友。作者描述了這個姑娘的日常，姑娘志向很大，要做翻譯，要擁有財富實現人生自由，不過所有的志向對於她來說，都是空頭支票。她追星、追劇、逛商場，把時間浪費在瑣碎無意義的事情上，嘴上說著豪言壯語，行動上卻南轅北轍，連三分鐘的熱度也堅持不下來，更別談說到就要做到的實際踐行了。
好友是個上進的女孩，她在努力，顯然姑娘在拖好友的後腿，浪費好友的時間。好友自然而然選擇了更優秀做人做朋友。姑娘埋怨好友的背叛，可惜她沒有意識到自己身上的毛病。
經作者點撥，姑娘終於明白了，開始了有意識地改變。只要這個明白是真明白，相信她會做得很好。只是，萬一姑娘沒有堅持心，依然犯和從前同樣的毛病，只有不到三分鐘的熱鬧就放棄，那就怪不得別人了。
師父引進門，修行在個人。一句對我們有用的實在話，就像一個導航，能指引我們前行的方向。能遇到一個人，在我們懵懂無知，前路茫然的十字路口，拔開迷霧，指指某一個方向，用清晰的口吻告訴我們：就這條路，勇敢地走下去吧。
懂了的，聽從先知的指引，大踏步堅定不移地走了下，心無旁騖。似懂非懂的，走兩步被一旁更誘人的風景吸引了目光，不覺偏離了軌道，遠離了原先的目標，卻不自知。
很想很想，把這個懂得教給孩子們，一次又一次把姑娘的故事讀給孩子們聽。想來他們應該都聽懂了。字跡寫得如天書一般難以辯認的小喬，一向行為舉止不靠譜，有自己的行事風格，能氣破人的肚皮。他卻是極聰慧的一個，是所有學生中剖析姑娘最為準確的，貪圖享受，不思進取，三分鐘熱度，埋天尤人，類似的評價個個都在點子上。
看似乖張不懂事的小喬，實則胸有千千壑。對他的聰慧瞭然於心。因此別人做閱讀題時，他拿一本書讀得津津有味，並不干涉。別人做閱讀題時，他讀閱讀書裡的好文章，讀到入神，並未阻止。甚至，他寫出的作文，與當日命題南轅北轍，也只雲淡風清，批評一句：讓你寫上面的題目，誰讓你寫這了。
困材實教，他是特殊材料理做的，按常理出牌，就埋沒了他的天性。只有他，讀書是真投入，忘我，收不回來。他讀書時，早已忘記自己在何處，已與書中人一起共進退了，周圍沒有同學，也沒有老師，只有書中才有的世界。
他能讀懂姑娘，一點不以為怪。
另一個讀懂姑娘的是小范，三年級的她立刻意識到女孩和自己，還有身邊另一個搗蛋女生是同類，都是光說不練的。假把式。
聰慧如她，小小年紀能看懂太多人情世故，明理的很，只是教育缺失太多，身上學到了不少不應該出現的壞毛病，非常有社會不良習氣少女的習氣，需儘快一一剔除。
還有情商極高的小董同學，這個暖男也理解得很透徹。他能一言中得，總結出為他們讀這麼一篇文章，寫這樣一篇不是作文的作文，意欲為何。
儒子可教也。
