弘丹老師曾在她的暢銷書中提到：
自信，是比黃金還要珍貴的品質。
但是在加入寫作營之前，因為多次被拒稿，我的寫作熱情和自信心受到嚴重打擊，甚至一度懷疑自己根本不適合寫作。
然而，加入寫作營僅10天，我就克服了困擾許久的三大難題，並因此重獲自信。
01
克服早起拖延，掌控學習與生活
有句話是這樣說的：“能夠馴服早晨的人，也必然能馴服人生。”
我雖然很早就知道早起學習的重要性，但每次鬧鐘響的時候，都忍不住多賴床20分鐘。
結果，原本安排在早間的任務，常常要拖到上午再去做，最終導致一整天都手忙腳亂。
沒想到，這個困擾我許久的難題，竟然在加入寫作訓練營的第一天，就得到了解決。
那天，我窩在被子裡翻看同學們的聊天記錄，看到很多同學竟然5：00就起床學習。
受他們的影響，我暗下決心：
一定要克服早起拖延的毛病。
第二天鬧鐘響起時，我直接睜開眼睛坐起來，以免自己又想賴床。
這個方法非常有效，我很快就從迷糊狀態清醒過來。
成功了一次，後面就變得更容易了。
我的起床時間也從6：30，逐漸提前到5：30。
早起的習慣養成後，我就多出了一個小時的可支配時間，我用這段時間來學習課程並練習寫作。
這樣，新的一天才剛剛開始，我就把最重要的事情完成了。
早起就像多米諾骨牌的第一塊板，推倒了它，我的生活也發生了一系列的連鎖反應。
因為學習任務早早完成，上午我就有了更多的空閒，去投資到其他方面：
我用這些時間健身，就收穫了更加充沛的精力；
用來整理房間，就收穫了更整潔的環境和好心情；
用來陪孩子，就收穫了更親密的親子關係。
就如同這句話所說：“時間就像一張網，你把它撒在哪裡，收穫就在哪裡。”
克服了早起拖延，我對學習和生活都有了一種掌控感，信心也在慢慢復甦。
這是一個很好的開始，既然我能征服時間，也必然能夠征服所有困難。
02
告別低效閱讀，閱讀量翻倍
在加入寫作營之前，閱讀速度慢是困擾我的另一個難題。
我想利用有限的時間去閱讀更多的書，卻找不到提高閱讀速度的方法。
以前，我覺得書中處處是精華，所以，每拿到一本書，我就會從頭讀到尾，對書中的每一句話都細細體味，生怕漏掉了什麼重要資訊。
最終導致我讀一本書需要一週以上的時間。
直到我參加了弘丹老師的答疑課，才意識到問題出在哪裡。
我誤以為閱讀需要“錙銖必較”，但弘丹老師說：
“一本書，真正重要的內容只有20%。”
彼時我才頓悟：書中的內容，並不是每一部分都需要精細閱讀，而是要有所側重，有所捨棄。
有了這個認知上的突破，改變行為就是自然而然的事情了。
我即刻調整了自己的閱讀策略，並運用課程中教授的閱讀方法，開啟了我的速讀之路。
l 閱讀之前，確定閱讀目的，帶著問題找答案
閱讀之前，我會根據書籍的型別，確定我想從這本書中獲取哪些資訊，解決哪些問題。
接著我會將閱讀目標記在扉頁上，帶著目標去讀書，這樣讀起來更有針對性。
l 首次閱讀，瀏覽全書，確定重點
確定好閱讀目的，接下來我會用10分鐘左右瀏覽封面、目錄、書中字型加粗的部分，根據設定的目標，用熒光筆劃出重點的章節。
例如，我在閱讀《精進寫作》的時候，想要解決的問題是“如何選定文章結構和如何拆解文章”。
那在瀏覽全書時，我就標註相關章節，確定好重點。
l 再次閱讀，精讀重點，提高速度
確定了重點章節，接下來就是精讀這部分內容。
閱讀時，在保證閱讀質量的基礎上，我會注意運用一些提高速度的小方法。
例如：多關注片語，而不是單個字詞；用筆指著文字快速移動，讓自己的視線跟上筆的移動速度，反覆刻意練習。
一開始，我還不太習慣這樣的閱讀方法。
但是好習慣都是養出來的，多練習幾次，我就能比較熟練地運用它了。而我的閱讀量，也從每天50頁，翻了一倍，變成每天100頁。
赫胥黎曾說：“時間最不偏私，給任何人都是24小時；時間也最是偏私，給任何人都不是24小時。”
在弘丹老師的影響下，我運用科學的方法，提高了閱讀效率。
這讓我在有限的時間內，能閱讀更多的書。
而閱讀量的翻倍，也意味著時間的翻倍。
告別了低效閱讀方式，我一下子變成了一個時間上的富翁。
我擁有了更多的時間，去做自己喜歡的事情，也因此信心大增：
只要肯努力改變，我想要的，都會如期而至。
03
拋棄面面俱到，掌握任務拆解力
大家都知道，萊特兄弟發明了飛機，但是卻鮮少人知道，他們是如何一步步完成如此浩大的工程的。
其實他們能成功，很大一部分原因，在於他們能將繁雜的任務拆解，各個擊破。
比如，他們不會直接去想“怎麼製造飛機”，而是問自己：哪種機翼更合適？轉向功能是否合乎標準？如何更有效地控制平衡？
他們將每一個小專案都進行上百次的試驗，直到把問題徹底解決，才會開始下一項攻堅。
正是因為每個步驟都萬無一失，最終才完成了天才般的設計。
寫作也是如此：一篇完整的文章對於新手來說，是一項浩大的工程。與其面面俱到，不如將它拆解開來，各個攻破。
道理我都懂，但實施起來卻有些抓不著竅門。這時，寫作群的思考題給了我啟發。
在社群裡，輔導員每天會根據課程內容，佈置一道思考題，每道思考題都重點解決一個問題。
例如第一天會讓我們仿寫優秀標題，第二天讓我們拆解文章結尾，第三天會讓我們組織素材，寫個簡短的故事。
我由此受到啟發：要是能把一整篇文章，也這樣分解開來，逐一訓練，也許能獲得不錯的效果。
就這樣，我把文章拆解成幾個獨立的小部分：標題、開頭、結尾、文章結構、素材。
我每次拆解文章，都只拆解其中的一小部分，每個小部分拆解10次以上。拆解過程中深入分析，並對比優秀文章進行仿寫。這樣，每一個困擾我的小難題，都會得到訓練。
即使每個部分只改進5%，組合起來的文章，也能增色20%以上。
功夫不負有心人，在一次大作業中，我得到了老師的表揚：“文章題目寫得很不錯，看得出來你有用心拆解。”
自己的努力得到了肯定，這讓我很有成就感，也證明任務拆解的方法的確是有效的。
之後，我又將這種拆解的方法，遷移到其他方面：
一篇3000字的聽書稿，每天寫500字，6天就完成了；
一份300頁的備考資料，每天覆習10頁，一個月就夠了；
一本500頁的大部頭，每天50頁，10天也能把它讀完。
擁有了拆解力，再遇到繁雜的難題，我就能如法炮製，將它細分成小任務，逐個擊破了。
這無疑讓我更有信心。過去的失敗只是一時的，只要我掌握了方法，就能變得更優秀。
04
結語
樊登老師說：“如果你覺得自己沒有信心，那就從完成一件件小事做起。”
誰也不是天生就有自信，一定是在積累了大大小小的成功經驗之後，才對自己有了更積極的評價。
自信心在養成之前，就像一根看不見的細線，我們每取得一項小成就，這根線就加固一分。最終它會變成一條粗大的纜繩，把我們的思想和行為牢牢拴在上面。
我就是這樣，跨過了早起的坎，越過了低效閱讀的河，摒棄了面面俱到的思維。一路過關斬將，每克服一點小困難，取得一點小成就，我的信心就增長一分。
而逐漸強大的自信，也會指引我克服更大的困難，取得更大的成就，我的生活也會因此形成一個良性迴圈。
願每一個走在寫作路上的小夥伴，都能越走越自信。
本文作者：秋雨
本文編輯：林希言
