初心
宅在家裡，我忽然多了許多與女兒相處的時間，發現了許多女兒的不一樣。
早上起來，她忽然說要穿牛仔褲，不給她找她就不起床。我們倆展開了“拉鋸戰”，我的理由是她的牛仔褲收在衣櫥裡，而且都是單褲，在屋裡直接穿冷。她的理由是她穿上了白色小高領秋衣，搭配牛仔褲更漂亮。最終我沒給她找，她妥協了。
我打著的是為她好的初心，扼殺了她在極其無聊的在家隔離期的換個穿衣風格的小想法。其實我只是遵循自己的想法，把我的想法強加到了女兒的身上而已。
剪髮風波
女兒有兩次當自己的理髮師的光輝歷史。
第一次是成為小二班一員的第二天，幼兒園要求給孩子準備學生專用剪刀，我買了兩把，一把交到學校，另一把她在家裡用。結果她下午放學回家，一會功夫，腦袋前額的頭髮少了許多。等我回到家問她時，她說自己沒多想，就剪了。我。她爸爸和她奶奶都無奈於她的新發型。第二天帶著帽子去上學了。從此以後，我家的剪子都被藏起來了，包括她的學生剪。
期間發生了一件好玩的事，我們去樓下練習拍球，蚊子只咬我不咬她，我問她原因。她鄭重其事地告訴我，“媽媽，我剪了新發型，蚊子不認識我了。”我頓時哭笑不得。
我在回想這件事時在思考，我們為了防止孩子受傷，就把剪子藏起來，讓她完全也不接觸，這樣的方法到底對不對。其實三歲半多的孩子是對一切事物充滿好奇的階段，我們用處於保護孩子的心，讓她失去了一種與這個世界對話的方式。
第二次發生在今年1月份，她剛剛參演完他們學校的話劇節，美美地完成了小蜜蜂的角色。中班後，她的學生剪刀解放了，她說老師會讓在家裡聯絡剪窗花。回憶一下事發當時：我在廚房做飯，她爸爸在客廳忙工作，她自己跑到洗刷間給自己剪了個自認為很美的參差不齊的劉海，洗手盆裡，地上，馬桶裡都是她的頭髮。她爸爸一下就火了。這次我沒生氣，很冷靜地帶她去找理髮師去挽救她的髮型。
我當時的想法是頭髮剪掉了已經無法改變，那就想辦法挽救吧。她爸爸特別氣她一聲不吭地就把自己頭髮剪了。晚上我問她自己剪頭髮的原因，她自己說扎兩個辮子的時候，要留劉海才更好看。她跟我說過一次，我沒在意，所以她自己動手了。
我忽然意識到，剛剛5歲的小妮兒已經可以做自己的理髮師，實踐自己愛美的想法了。因為她第一次剪髮，讓她的頭髮前面短，沒法紮成馬尾，她爸爸每天給她扎前面一個小辮梳到後面，和後面的頭髮紮成馬尾。我倆都覺得挺好。這次理髮師挽救了她的的髮型，她終於實現了扎兩個辮子，中間有劉海的願望。我和她爸笑了一晚上，這個髮型真的超級可愛。
提線木偶
我們常在電視上看到木偶劇，一出好看的木偶劇，全靠演員在幕後的精準操控。可是我們的孩子，無論她多大，我們要把她看做一個獨立的人，她具有自己的獨特的人格特徵。孩子的成長過程中，我們不要總是打著為她好的初心幫她規劃好一切，為她設計好她每一步要走的路。
我們要做的是走進她的世界，與她平等地面對面地溝通，瞭解她自己最真實的想法。我們不能自己小時候沒有實現學鋼琴的願望，就把自己的願望強加在孩子身上，我們需要尊重孩子的想法，順應她真正的興趣所在。
你想讓孩子成為一個怎樣的人，那你自己先成為那樣的人。父母是孩子的一面鏡子，孩子是父母的一道影子。我們不要付出了所有，卻在孩子人生的每個階段用我們手中的線，強迫她做一個“沒有自己靈魂的“提線木偶”。
