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最近朋友和我說了她和孩子之間的一些不愉快的事情，問我是不是對孩子太苛刻了，是不是自己做錯了。事情是這樣的：星期天中午的時候，孩子不願意吃飯，於是朋友就認為孩子不吃飯對身體不好，於是就一定要孩子吃飯，孩子不吃她就很生氣。後來，孩子就很生氣地對媽媽說：“我感覺不餓，我現在不想吃飯不可以嗎？吃飯是我自己的事情，讓我自己決定一下吧！除了吃飯要管我，連我看電視也要管我，我明明作業都寫完了，想要看一下電視都不行。”聽完孩子的秒速，朋友覺得孩子似乎說的也有道理，這個時候反倒顯得自己不對了。
朋友的孩子說的這一番話，其實就是在表達自己的權力意識。他認為自己有權力決定自己是否要吃飯以及是否可以看電視，在他眼裡，媽媽一定要他吃飯、不讓他看電視的行為傷害了他的自主權，他不想要有人來干涉他的這些權力。
其實孩子也有權力意識，並且孩子的權利意識很重要，父母們要重視這個問題。說到權力意識，不得不說到一部優秀的熱播電視劇《琅琊榜》，這是一部涉及權力、復仇、權謀、勵志的電視劇。劇中有很多關於父親與兒子們之間的權力之爭的情節，這些能夠為父母們提供一些孩子的權力意識的知識，讓父母能夠更好地處理孩子的“權力”問題，促進親子關係更好發展。
一、 父母與孩子之間存在“權力之爭”
很多人可能會說，小小的孩子有什麼權力意識，這是不可能的事情，孩子什麼都不懂的。但是，孩子確實是有權力意識的，孩子的權力意識在大概三歲的時候就已經體現出來了。
孩子的權力意識萌芽時表現為自我意識的發展。比如，
三歲左右的孩子會表現出比較自我的一面，他們會開始說"不"，開始抗拒一些東西。
父母要給他們穿這件衣服，他們如果不喜歡就會表示出強烈的反抗，並且會想要自己去選擇自己喜歡的衣服來穿，而沒有服從父母的意願。這個時候他們也會嘗試著和父母討價還價，如果成功了，那麼孩子的權力意識就會更加重，因為他感受到了做主的滋味，他會想著下一次仍然可以這樣做。
等到孩子10歲左右的時候，他的權力意識會更加成熟。
這個時候孩子會要求要和父母在權力上的平等，他希望自己能夠像大人一樣有自己的權力，能夠自主決定。
很多時候孩子表現出來的叛逆，就是有權利意識引起的。父母認為孩子還小，總想著要替孩子做決定，而孩子自己也有權力意識，他們認為自己可以做決定，希望能夠有自我。於是親子雙方觀念上造成衝突，也就引起了親子之間的矛盾，孩子也就表現為叛逆。
所以，父母與孩子之間在“權力”問題上，要儘量做到均衡，雙方都做好，才能避免“權力之爭”帶來的不和氣，傷害了親子之間的關係。
二、 《琅琊榜》：孩子“權力意識”的特點
1、
孩子的權力意識受到父母的影響
《琅琊榜》中，皇帝對於太子和譽王，能夠給予他們討價還價的空間，也鼓勵他們能夠做主，而對於靖王，他則是採取打壓的方式，因為靖王的自我意識過於強大。
這樣地區別對待造成的結果就是太子和譽王在權力爭奪中更加有自信，更加有討價還價的空間，而靖王由於受到打壓，他內心會有一些不甘心，同時也不敢去大膽爭奪權力，因為父親會壓制他。
在這裡我們看到了父母對於孩子的權力的重要作用，
也就是說孩子的權力意識其實很大程度上是受到父母影響的
。因為在孩子權利意識萌芽的時候，父母要注重對孩子權利意識培養的均衡分配，不要因為過分干涉孩子的權利意識而導致孩子不敢發揮自己的水平，也不要因為總是讓步而對孩子造成溺愛，導致孩子權力意識過高。
2、 孩子擁有"圈子"則權力意識
跟
強烈
《琅琊榜》中，帝王將相多會有自己的“下級”，而這些“下級”就成為了自己的圈子，而他們的權力也就在這個圈子之中產生並且得到強化。可以說，擁有“圈子”，孩子的權力意識會更加強烈一些。
所以父母與在培養孩子的權力意識的時候可以注重一些"圈子"內的權力意識培養。
比如讓孩子在家能夠以什麼樣的身份來決定一些事情，或者在班裡當班幹部，以權利意識來加強孩子的責任意識。
3、 孩子的權力意識會隨著年齡之間增長
太子、譽王和靖王從小其實並沒有所謂的權力意識，但是長大後，因為生在帝王家，其權力意識也會更加強烈一些，但其實孩子本來也會有權力意識，只是環境不同，造成的權利意識輕重也不同。
孩子在3歲的時候就會有權利意識的萌芽，10歲時權力意識會更加強烈，孩子會希望自己能夠與成人平等，到了孩子步入青春期的時候，則權力意識會達到更高的高度，這個時候他們會有很明顯的自我的表現，因為這個時候的孩子會比較叛逆。
三、 做好以下4點親子能夠在“權力之爭”中達到雙贏
1、
父母要做好權力的讓渡
父母在對待孩子的時候也會表現出過於強的權力意識，想要控制孩子更多的事情，不相信孩子能夠做好，於是會以自己的意願強加在孩子身上，這樣做其實是不對的。就像皇帝總是打壓靖王，不給他討價還價的地步，導致他表現得比較不那麼自信，認為權力之爭中他會輸。
後來靖王當上太子後，皇帝讓他監國理政，就是讓渡出手中的決策權，所以，當父親放鬆了對權力的控制，他能夠創造出一個風清氣正的朝局，最終為洗刷逆案冤情創造出良好的客觀條件。
作為父母，我們也應該適當讓孩子做主，滿足孩子的權力意識沒做好權力的讓渡，讓孩子能夠施展自己的才華，找準自己定位。比如，我們可以把家裡的每日衛生管理權交給孩子，這樣孩子就能夠在這個家中找到自己的一些作用，他就會相信自己的能力，也會變得更加自信。
2、
鼓勵和支援孩子的權力意識
前面我們說到，皇帝支援鼓勵太子和譽王，則他們會有更好的表現，但是總是打壓靖王，則靖王會感覺到哪裡無處施展，因而更加自卑。等到後來父親權力放寬，他才能大展身手。
所以父母要適當鼓勵孩子的權力意識，滿足他們的權力意識，讓孩子能夠有說出自己的想法的空間。
比如，當親子之前出現分歧的時候，父母不要一下子就否定了孩子的想法，而是應該讓孩子啦闡述自己的觀點以及解決分問題，這樣才能更好地促進問題的解決。
3、
孩子保持權力意識的同時也要加強責任意識
父母加強孩子的權力意識的同時，更加要注重權力背後的責任意識。因為權力與責任是相輔相成的，有權力就要承擔相應的責任。靖王在當選太子之後，他擁有了權力，但是天下蒼生他也得負責，這就是權力帶來的責任，是必不可少的。
父母在家中可以讓孩子擁有一些權力，比如打掃衛生、管理家裡的物品，讓孩子有權力之後，就要告訴他相關的責任，讓他保證家裡的衛生要每天保持乾淨、物品管理要妥當。
這樣能夠加強孩子權力意識的同時也能夠培養孩子的責任意識。
4、 父母也要保持自己的權威
我們要讓孩子有一定的權力，但是也不能讓自己失去權威。《琅琊榜》中皇帝會給兒子們分配自己手中的權力，而絕不允許兒子們將自己手中的權力全盤奪走，這樣才能夠保證自己的權威。
生活中父母也要這麼做，因為孩子的權威對於孩子來說是很重要的。
父母的權威能夠更好地約束孩子、鞭撻孩子，讓孩子在合適的範圍內行使自己的權力。
我是小航媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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