要給孩子創造舒適、自由的學習環境”因為這句話，很多家長都存在一種想法——“興趣嘛，這個東西不能強迫，隨便學學就可以了，反正也不是以後以此為生的技能。”
但是家長們，你們知道嗎，這樣的思想往往不是孩子上進的推動力，而是阻礙力。
“’隨意’不是保護，是帶有毀壞性質的放縱。”
“我不指望他在某個興趣的領域獲得怎樣的成就，反正只要能讓孩子學到一點東西就可以了，有改變就行。”這句話是我經常在補課班前聽到的家長的討論。不知為何，每每有這樣的語言從家長口中吐出，這位家長總會被冠上“優秀、開明家長”的稱號。
但是，讓我們靜下心來考慮，這些想法如果在孩子接觸這項活動以前就已經灌輸到腦海中，那孩子又有多大的可能性認真對待“興趣”？
平心而論，很多老藝術家總會提到：會為了某項成就會花費畢生精力，有時就算畢生追求，都存在一定失敗的可能。
所以，這就是為什麼優秀的孩子總是在各方面都很優秀的原因：認真的態度與習慣，一定程度上成為了推動成功的堅定力量。
“不要小瞧’習慣成自然’”
不讓孩子抱有“隨便”的態度，其實也是為了避免：孩子把“隨便”演變成一種處事習慣。
可能，看到這裡，有的家長會覺得這是誇大其詞，但是先讓我們一起探討一下科學認證的“21天法則”，問題會迎刃而解。
在看看，“21天法則”，21天法則告訴我們一個好的習慣至少要堅持做21天，才可能成為一種習慣，克服本性中的懶惰。
那如果孩子只是“隨意的學學”，這樣一日復一日，這種態度就會漸漸深入孩子內心。很有可能，在以後其他課程的學習中，他依然會態度不端正。
所以，無論是什麼事情，既然做了，就要端正態度，認真實現。
“行成於思，毀於隨”
“心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。”這句話出自馬斯洛，也是讓我印象深刻的一句話。
所以，不要讓“隨意”兩個字輕易地注入孩子的生活，“隨意”帶來的後果，往往沒有人願意接受。既然選擇去做，那就認真的做。要知道，你用什麼樣的態度對待一件事，那麼這件事就會用相應的結果回報你。
