又到了每年音樂藝考培訓的火熱時期，為了孩子能得到更專業、全面的專業學習，很多家長會選擇把孩子送到專門的音樂藝考培訓學校參加考前集訓，可街面上到處都是藝考培訓機構，家長和學生如何在魚龍混雜的機構裡挑選出專業的學校？今天小編就和大家一起聊聊如何選擇認真負責的音樂藝考培訓學校。
師資力量
家長選擇把孩子送出來參加集訓就是為了選擇更好的專業老師，從而考上一所理想的藝術院校。但是，有些藝考機構為了在激烈的競爭中脫穎而出，就開始打價格戰，在確保能吸引不懂藝考培訓家長的同時又要盈利，所以，只能選擇一些成本低的老師，這些老師通常是藝術類院校畢業的本科生，在該機構做全職老師，這些老師沒有社會經驗、沒有教學經驗，沒有過硬的專業功底。 與其選擇這樣的機構參加集訓，還不如在當地學習，這樣既能減輕家裡負擔，家長又能照顧孩子的起居，又省得孩子考不出成績家長抱怨“錢也花了，還是沒考上”。這一點也正是很多家長疑惑的“為什麼培訓機構的費用相差那麼大，有的老師一節課兩百、三百就可以，而有的老師一節課要上千元”。老師的水平不一樣，費用當然不一樣。很簡單的道理，兩百塊絕對買不到價值千元的東西。換句話說，如果出來集訓找不到名師學習，就達不到突擊強化的效果，也就失去了出來集訓的意義。既然選擇參加集訓，師資一定是首先要考慮的問題，也是最重要的問題。
學習管理
每家集訓學校可能都配有宿管老師或者生活老師，為孩子的學習解決後顧之憂。但是參加集訓的目的是為了在短時間內提高成績，所以小編還是主要強調學習管理這個問題。十六七歲的孩子自控能力還是比較差的，專業老師上完課後全靠學生自覺的練習是不太現實，而且，音樂的學習和文化課學習不同，“師傅領進門，修行靠個人”學生上完專業課之後要靠大量的練習來鞏固學習，如果平時練習時方法或技巧出現偏差時，學生不能及時發現，就會出現“南轅北轍”的情況，這就要求培訓機構要有助教老師及時的發現學生練琴中的問題並及時糾正，答疑解惑；同時，學生平時練琴也要有專業班主任制定學習計劃，按部就班的督促和指導學生如何高效學習，也就是說孩子在校期間要有老師全程關注和監督，這樣才能在短期內起到強化拔高的效果。
制定方案
很多家長諮詢的時候會問“我家孩子高二開始學x樂器來的及嗎？”“我女兒鋼琴考了十級了，考鋼琴專業應該沒問題吧？”我會告訴家長“這個問題只有專業老師測試過學生程度才有發言權。我不會毫無根據的否定一個孩子的夢想，也不會空口給孩子一個虛無縹緲的未來。”我見過很多孩子鋼琴學了七八年，專業老師一測試，基本功很不紮實，技巧上也有很多錯誤，所以，學琴不在長短，只要找對老師，零基礎藝考也不是沒有成功的案例。有些機構為了取悅於家長聽了家長的介紹之後，會給出肯定的答案，這也是小編比較疑惑的“家長和學生都不是專業出身，或者說家長和學生只瞭解自己情況，卻不知在藝考的大軍中他到底身居何處，那些連學生程度都不瞭解的機構，單憑家長的講述，從何規劃學生的藝考方向？ ”一家負責的音樂培訓機構在學生入學前肯定會給孩子進行專業測評的，只有瞭解了學生的情況才能量身制定藝考路線，指引考學方向。
模擬考試
最後，臺上一分鐘，臺下十年功，高效地練習和定期模擬考試對音樂藝考生是很有必要的。眾所周知，音樂藝考不同於其他考試，它具有時效性，考試或演出期間出現錯音或節奏錯誤等問題是沒辦法修改的，所以只有長期的練習，定期模擬測試，克服上臺演奏的緊張心理，才能避免出錯，以致在考試中發揮正常水平。
