每個孩子都一樣，年幼時都可以堪稱“破壞王”，好奇心大，看到什麼東西總喜歡摸摸，戳戳，甚至還想吃。
所以，很多時候孩子是仗著自己小“胡作非為”，他自己也知道自己小，大人會讓著，算的可比大人都精。
如此聰明的孩子，很多寶媽寶爸都招架不住，打吧！孩子還小，下不了手心疼；不打呢？孩子又不長記性，一時之間也是手足無措。
那麼，對於孩子的年幼無知，父母該如何管教呢？
古人說過，管教孩子不能太寵。
孩子長大能不能有所作為，主要還是父母教育問題。其實，2歲寶寶都聽得懂了，父母應當適當地對其教育，不能聽之任之。我們雖不要求2歲寶寶聊天對答如流，會寫作文了，會九九乘法表、奧數等。但基本的防禦技能還是要交的，應該讓孩子明白，什麼能碰，什麼不能弄，什麼會有危險。
寶媽帶3歲孩子逛超市。
今天禮拜六，孩子幼兒園正好放學，9點左右帶著孩子去超市買點必需品。
孩子到了超市後，開始還乖乖地，當走到水果區後，就也有些饞吃了。不是戳戳黃桃，就是捏捏蘋果，當孩子摸到葡萄時，一捏給捏碎了。
寶媽當時也沒動聲色，買了點葡萄，連同孩子捏碎的葡萄一起買了。當逛到榴蓮區時，孩子還是忍不住好奇心想摸摸看，寶媽就對孩子說：什麼東西都想摸摸捏捏，繼續捏。
言語中略帶一點不能摸的意思，孩子也聽出了一點點味，但還是敵不過好奇心摸了上去。
最後的結果想必大家也都清楚，孩子“哇……”的一聲疼哭了。
寶媽的這種做法很多人不瞭解，當時在超市就有人指責媽媽的不對，明知道會疼，還不堅決阻止孩子的行為，寶媽如此硬核的舉動也引來了爭議，不少人說熊孩子都是媽媽心大心狠的人養出來的，言外之意就是說寶媽教育有問題，寶寶再大點就是熊孩子，媽媽也沒與這些人一般見識，稍微安撫下孩子，抱起就走了。
95後寶媽“硬核”育兒觀：想做就做，教會孩子承擔後果遠勝說教。
我覺得這個寶媽沒有做錯，因為在我兒子一歲多的時候，我也給他過這種類似的教訓會疼，但不會傷害到孩子根本。這樣一來他一定會長記性，從此沒犯過這種危險。一歲多的孩子她聽不太懂，到了孩子3四歲的時候能聽懂的時候，就要恩威並施，不能光靠懲罰，既要告訴他原因，又要讓他知道做錯了是會有懲罰的。
承擔後果勝過說教，在教育這件事上患得患失才是真的坑娃了。
但是，做父母的要先考慮好孩子能否承受得起這後果，也就是要先評估孩子這樣做的風險。
就如這位95後寶媽，讓孩子拍榴蓮，榴蓮是扎手，但不至於扎傷手，媽媽教育孩子心裡也是有數的，那些玻璃心真的是，淨會在那裝好人，簡直就是自作聰明。
幼兒除了貪玩，好奇心強，某些嬰兒還會“咬人”。
我記得我哥的兒子小時候突然咬我一口，我看了他一下說，咬完沒有，他說咬完了，然後我說到我了，輕輕地咬了他一口他哭了。然後，我又說到你了，他馬上說不咬了，其實孩子知道的，也知道咬人會痛。只是，孩子在長牙齒時牙齒會癢，就想咬東西，作為父母應該正確引導。
必須這樣，兒子小時候咬我，我也咬一口，以後再也不咬人，兩歲去超市把綠豆混在別的豆子裡面，我讓他挑出來才能走，後面也沒犯過。女兒一歲多去超市，我買雞蛋她提了一小袋幾個裝的，直接丟地上，好了都碎了，全買回家，還搞得我很不好意思，一直給那個搞衛生的阿姨道歉。
這位媽媽的“硬核”教育方法，我覺得挺好，拍榴蓮疼，但也不至於受傷，這樣孩子才會長記性。
