孩子從懵懂無知到漸漸地感知這個世界，透過不斷地學習和嘗試，最終會掌握必備的生存技能和知識。但是在這一過程中，孩子會經歷很多的困難，甚至會經受很多的磨難和失敗，不斷地跌倒再爬起，才能成長起來。
在孩子充滿曲折的成長過程中，很多家長都會給予孩子必要的指導和教育，期望能夠幫助孩子能夠儘快地掌握生存的技能，能夠儘快地成熟起來。
但是，一些家長在提供指導和教育的過程中，往往存在過度的提醒，就可能對孩子造成一些無法彌補的傷害。
所謂過度的提醒，就是在已經告知孩子必要的注意要點之後，生怕孩子遺忘或者疏忽，在孩子做事的過程中，還是不停地提醒。
甚至預先判定孩子會在某一步驟犯錯，從而增加提醒的頻率。父母可能出於好心，但是對孩子以及他們的成長而言，卻可能造成傷害。
第一、傷害孩子的自尊
對於孩子來說，特別是自我意識逐漸形成的孩子，他們需要在生活中得到足夠的尊重，所以，父母頻繁的嘮叨提醒，會讓孩子產生不被尊重和不被信任的感覺。
他們會認為父母在懷疑自己的能力，不相信自己能夠做好特別簡單的事情。特別是在很多人圍觀的過程中，如果父母頻繁提醒自己行為做事，就會讓孩子的這種感覺尤為明顯。
第二、打擊孩子的自信心
孩子的自信，來源於能力的培養，所以，他們需要透過自己的一些獨特的思想來決定自己的行為。
但是，父母的過度提醒，會讓孩子覺得自己的想法總是愚蠢或錯誤的，從而讓孩子產生自我否定，導致孩子在做任何事情之前都畏手畏腳，懷疑自己不能很好地完成任務。因而使得孩子缺乏自信，沒有很好地判定自己的能力。
第三、缺乏應有的主見
頻繁被過度提醒的孩子，一旦需要自己做一些決定的時候，由於從來沒有自行決定的習慣和環境養成，孩子就會顯得猶豫不決，習慣於聽從他人的安排和指揮。
即便自己有一些獨特的想法，也會因為害怕被拒絕和否定，不敢有所表露。所以，孩子長大以後，就會成為別人的附庸，缺乏主觀能動性，缺少堅持自己見解的勇氣。
第四、讓孩子缺乏獨立思考
當孩子習慣於被提醒以後，有些孩子可能就會形成依賴的思想，他們不再願意自己去應對困難，不願意去分析問題、解決問題，已經形成了等待依靠的習慣。
這種習慣一旦蔓延到生活、學習、工作等各個方面，孩子就會逐漸失去了思考的能力。特別是他們成年以後，就會在紛繁複雜的社會中時常讓自己處於困境之中。
第五、讓孩子更加叛逆
孩子需要父母的指導和教育，但是當父母的指導和教育超過一定限度的時候，孩子的自我意識被壓制，一次兩次孩子可能能夠承受，但是當這種情緒累積到一定程度以後，孩子就會爆發出來。
特別是青春期的時候，孩子叛逆的表現就會更加明顯，即使父母予以了正確合適的指導，孩子也會因為逆反而故意和父母對著幹，從而加劇逆反，不利於親子關係的養成。
首先、信任和尊重孩子
對於孩子來說，他們在成長的過程中肯定需要經歷各種挫折和失敗，對於孩子來說，這是他們成長過程中必須的經歷。
每到一個階段，孩子就會有相應的能力去應對，即便在做事的過程中，孩子偶爾會有失誤或者因為能力不足而導致失敗。
但這是人間常態，放手讓孩子去做，信任和尊重孩子，才能讓孩子養成健康的人格。
其次、接受必要的失敗
失敗是成功之母，對孩子來說，更是如此。只有經歷過失敗，孩子才能及早地瞭解生活並不只是一帆風順，孩子也會開始適應挫折。
並且在失敗之後，學會去反思自己的行為，然後去找到方法來改正，學會反思、總結，不斷地糾錯和調整自己的行為方向。
父母不要因為孩子會明顯做錯事而去阻止他，或者為了節省時間精力，而不停去提醒孩子，對於孩子的健康成長而言，多花費一點時間，又有何妨。
再者、堅持事不過三
對於孩子進行適當的提醒，這是作為父母教育孩子，讓孩子成長起來的本職工作，所以，必要的提醒不能減少，但是父母需要適度。
一般而言，對於孩子的行為處事，或者在解決問題的時候，遵循事不過三的原則，一旦提醒超過三次，哪怕看到孩子依然沒有掌握。
讓他去失敗，等著他接受後果。從某種程度上來說，一次失敗的效果，比父母嘮叨一小時的效果還要明顯。
希望孩子能夠少犯錯誤，希望孩子能夠儘快成功，這是所有父母的心願，但是，我們一定要遵循科學的育兒常識，學會尊重孩子，和孩子一起共同成長。
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