知識改名命運的理念被越來越多的年輕父母所接受，他們為了能夠讓孩子從小接受好的教育，贏在起跑線上，那也是真的拼了。以往，那是各種培訓班都有自己孩子的身影，每天放學後，有時晚飯都來不及回家吃，就被父母急匆匆送去補課或學習藝術類的東西，孩子一天的課程幾乎被安排的滿滿的。
不久前國家相繼出臺的多項政策，特別是“雙減”政策給了校外培訓機構致命一擊，家長們就把眼光紛紛轉向學校的教師，覺得現今只能靠她們了。然而近期家長們發現一個問題：“佛系”教師層出不窮，下班後竟然“消失”，許多家長開始焦躁不安。
如今中小學教師大部分都是80、90後的年輕人，他們精力充沛，喜歡教師工作，對工作認真也熱情，雖說參加教學工齡不長，但是接受新事物的能力更強，教學能力也出色，然而在工作之餘就表現出一丟丟“禪意”。
例如，這部分老師，他們對學生那都是滿臉笑意，謙和、溫柔，也不會體罰學生。即使學生犯了嚴重的錯誤，他們也就是輕聲輕語的說幾句，大聲批評學生那是不可能的。
想起以前作學生時，我們要是犯錯了，老師那是相當生氣，有的老師氣的直接拿著竹編條就讓你把手伸出來給他打，那個竹編條打的夾起肉那個疼的呀，但如今老師不敢這樣做了，難道他們不明白學生錯誤的嚴重性嗎？
讓家長更加焦躁的是，一些老師結束一天課程後就“消失”了。當家長髮微信給老師，想問問孩子在學校一天的情況時，老師們根本沒有反應。即使他們給老師打電話，也沒有人接。他們不知道老師在做什麼。
父母看到這種情況後開始變得不安，因為他們不知道孩子在學校表現怎麼樣，有哪些問題需要改進，這就需要向老師諮詢交流。而教師直接“消失”，問題就不會得到解決，他們擔心孩子的學習和校園生活會受到影響。
為什麼“佛系”老師越來越多？家長們需反省
在過去老人眼中，教師備受尊敬。因為老師為國家培養一代又一代的人才，家長對老師十分感恩，老師說的話在父母心中分量重，孩子交給老師管教，自然十分放心。
但而今時代不一樣了，父母的思想也隨著時代在發生改變。一些家長的言行使得讓老師往“佛系”方向發展。
如今的教師，哪裡敢對學生進行體罰，就連大聲批評都不敢。要不然，老師就被家長覺得沒有一點愛心，更甚的是，可能會遭家長指責老師傷害學生的自尊，而去向學校領導或者教育局舉報。
有些父母太關心他們的孩子了。當他們下班回家時，他們會定期給老師發簡訊和打電話。如果老師不回答，他們會去學校領導那狀告老師不負責任，但他們完全無視老師的感受。老師下班後也必須休息，過自己的生活，沒有義務一天二十四小時全程為你解答疑惑。
基於這些，“佛系”教師層出不窮，在學校，他們上課認真，耐心輔導孩子學習，不打學生、更不會罵學生，但是下班後就立即“消失”，因為他們不想被這些事糟心。
有人問“佛系”老師不想評職稱高升嗎？他們當然想，但如果他們稍做的不如家長意，可能會失去工作。相比之下，最重要的是保住他們的工作。
父母需要多理解老師
當然家長擔心孩子的情緒可以理解，近年來，教師虐待學生的事件時有發生。
但他們也需要更多地理解老師，畢竟，大多數教師都非常負責，我們把孩子交給他們，就要信任他們，他們也自然希望透過自己的教學方法培養出更好的學生。
家長是需要與老師保持交流，一起教育好孩子，但最好在老師上班時間聯絡，不要影響老師下班後的正常生活，他們即是孩子們的老師，也是別人家的父母或者子女，也需要有自己的私人空間來休息。
總而言之，“佛系”教師層出不窮，離不開一些家長過分言行的影響，我們家長要學會適當放手，要相信學校，相信老師，也要相信孩子不是溫室的花朵經不起風吹雨打。
