家庭訓練日記
孩子現在吃藥很乖，不反抗了，可能知道反抗無效吧。
想用飯糰來緩解他的挑食問題，於是把豆芽、白菜跟米飯一起做成三角形的飯糰，還讓他摸一摸，看一看，告訴他這叫做三角形。讓他幫忙找相應的蓋子，一起配合做飯糰。
他到了客廳，爸爸說要勺子，讓他到廚房找我，問要什麼，他說勺子。
晚飯後，他玩了會兒水果拼圖，已經可以拼得順利一些了，但是堅持玩兒的時間並不長。然後又想玩兒小飛機，我拿快遞盒子給他做了個隧道，他圍著桌子不同角度、不同方式地玩兒，玩了半個小時，有時還透過隧道看一看我。
他找來一根棍子，想玩套指環的遊戲，有一兩個月沒玩了，他還記得；在玩兒的過程中給他輸入“輪流”的意識；遞指環的過程引發對視。
大賽爸爸說
吃藥，是一個很難搞定的事，常有媽媽私信我，說，給孩子喂太難了，簡直就是一場拉鋸戰，藥到底怎樣喂？我們的媽媽給了四個字：“反抗無效”，但實際檢測非常有效。
針對挑食問題，媽媽把菜做成菜團，在做的過程中，讓孩子參與進來，還進行了三角形的認知，以及對於蓋子的配對練習，這種食物裡融入了更多生活趣味，對於孩子來說，有促進食慾的作用。
爸爸在創造條件，讓孩子去說，像拿勺子，交給孩子去做，既促進了孩子的社交能力，又提高了孩子的語言表達能力。
在玩耍中，孩子有自主選擇玩具的權利，當孩子不玩拼圖後，媽媽並沒批評他；當孩子玩自己選擇的玩具時，媽媽創造條件讓他玩得更好；在孩子玩套指環遊戲時，還適時輸入了顏色、輪流玩等，在玩遊戲中學，讓學習成為一種遊戲，這樣可以增強孩子的學習的興趣，還有利於他的各種能力的提高。
我們建議：
1。在吃藥這件事上，我們還可以對藥來個有趣的解釋，比如
有個藥的名字是《寶寶樂》，有個媽媽說，吃了這個藥，寶寶就樂了。孩子喝完之後，真的會擠出一個笑容。以後的三天裡，孩子會直接拿上小藥碗一口氣喝了，媽媽都感到很意外。
2。在挑食問題上，可以改變食物的形狀、口感和狀態，提高孩子的食慾；
我們還可以利用孩子在乎的事，比如孩子想長高，當想讓孩子吃豆芽時，可以說，吃豆芽可以長高，他為了長高，皺眉也會吃下；
還可以讓孩子看繪本，比如《我絕對絕對不吃番茄》就是這樣讓孩子不偏食的繪本。
3。在孩子語言發展中，我們還可以讓孩子做“傳聲筒”，在這種模仿傳話中，孩子既學到了正確的語言模式，又進行了適時地演練，對孩子很有好處。
4。在孩子玩耍中，我們要為孩子提供更好的條件，讓孩子提高自己的能力
