諮詢：寶寶2週歲多了，平時跟他說什麼都懂，就是不開口說話。老人家說孩子爸爸也是晚說話，寶寶再長大些就自然會說話了，但還是很焦慮。
兒童健康發展中心副主任醫師單丹丹：出現語言方面問題的孩子越來越多，家長的焦慮程度和關注度也隨之增加。正常兒童在1。5歲-2歲時語言發育已經到了能理解並能完成基本指令的階段，而2歲-3歲的孩子甚至年齡更大的孩子“什麼都懂，就是不說”，就需要去醫院檢查評估了。
孩子的語言發育存在個體差異。經過評估，確實有一部分孩子的語言理解能力是正常的，只是表達落後，這部分孩子就是大家所說的貴人語遲、金口難開。雖然語言理解能力沒問題，但這些孩子的表達落後、不開口，也會影響學習和社交。
那麼如孩子不說話，家長該怎麼辦呢？
首先，要確定孩子的認知、理解能力正常，排除視力、聽力問題。“聽不清”足以影響孩子語言發育，所以每一個語言落後的孩子必須檢查聽力。
其次，語言環境刺激。兒童的語言發育和語言環境、家庭環境密不可分。孩子出生後，在養育的同時要不停地給予豐富自然的聲音刺激。胎兒5個月時就能聽見聲音，準媽媽可以不斷用視覺、聽覺、觸覺等刺激他。語言環境刺激太少，也會影響孩子的表達。
對於還沒有開口說話的孩子，首先要做好誘導發音。誘導發音也是有順序的，從簡單的開始，先從面部模仿，張口、舌、唇到練習核心音素a、u、m，模仿單音ya、da，疊音dada、mama，再到字、詞、句。
剛開始是模仿發音，孩子理解後在一定情境下就可以主動表達了。有的家長說，方法都學會了，可怎麼教寶寶他都不學，這就是缺乏動機、沒有興趣。可以先用孩子喜歡的東西，如玩具、食品、遊戲誘導孩子發音，一定要從簡單的開始。
孩子開口後，不管發音像不像、說得對不對，都應該及時予以強化，給予表揚和讚美。當孩子無意識發一個音後，家長也要重複孩子的發音，告訴孩子這個發音的意思。
如果在家練習2-3個月，孩子還是沒有任何發音，建議找專業的語言治療老師訓練。總之，孩子在語言發育初期，不管是處於發聲期、仿音期還是仿字期，都一定要重複再重複地練習。說得多，聽得多，孩子的語言表達能力自然會提高。
